在现代医学发展过程与中国高等医学教育的变革中，医学教育的价值不仅在于为医学生洞开一扇通往医学科学大道的大门，更在于培养医学生对至高无上生命意义的尊重和医学本质的理解，把“除人类之病痛，助健康之完美”内化为心灵上的终极精神寄托和毕生不懈追求的崇高价值巅峰。在这样的背景下，我们构建了以医学生未来发展为目标，以“三导向”为培养模式的医学生教育方法，编写了系列教材。本课程即以“三导向”医学人才培养模式为主线，把以职业精神为导向的人文素质教育、以执业能力为导向的专业素质培养、以社会适应为导向的身心素质养成的深刻内涵娓娓道来，使学生不仅仅从找一份工作的角度确立学习目的与目标，更是从悬壶济世、解寒灵之苦的大医情怀和实现中华民族的伟大复兴的大视野树立责任感与使命感。

这门课程将引导学生认识医学职业身份，从三个途径促进医学生职业身份的形成：一是反思的习惯，二是关系影响，三是弹性适应力。使学生从传统的关注“医生能做什么工作”，转向更广阔的“医生的身心塑造”，树立医生的责任感和使命感。

本课程适合五年制本科临床医学等专业医学生。