第一次上课前首先看这里啊啊啊啊^0^^^^^^^^^^^^^

加入课程：注册中国大学MOOC的账号，通过课程查询找到本课程，加入课程学习

课程定位：本课程的定位为混合式课程，关于课程的各方面情况介绍，以先介绍纯线上MOOC课程，后补充SPOC课程建议的方式列出。

教学大纲：课程资源组织为16节课的形式（14章内容），大家可在下方看到以章节名目排列的课程大纲。

学时安排：本课程按照每周2次课，各2学时设计，8周完成课程全部32学时学习。同学们可以自由选择每周的学习时间。

课程资源简介：课程资源包括91集授课视频和拓展学习视频、106份非视频资料、16套课后习题、2套单元测试和1套期末测试，以及全部章节对应的代码资源。大家可以在本网站左边侧的“课件”栏目中找到所有课程资源。

教学活动安排：

1. 每章均有授课视频、课件等资源每节课后，均有自测题，需要同学们自学完成。

2. 每节课后均有作业题，包括5道左右选择题，以及数量不等的讨论题，用于检测学习效果。

3. 本课程在进行过程中，安排了两次单元测试，需要大家按时完成。

4. 本课程结课之前，需要所有同学按时完成一套期末考试题。

教师线上答疑及作业反馈：教师每周上线回复所有讨论问题。

课程技术：

1.进行本课程的纯线上教学时，须采用本平台的讨论区、作业区；

2.进行本课程实验时，同学们须自备计算机，并安装有Linux系统及C语言编辑器、编译器、链接器、调试器，即能够完成对课程实例的调试，对应学习目标2-4及学习目标5的虚拟驱动部分；安装Proteus虚拟仿真软件，能够完成课上虚拟仿真电路的设计与调试，对应学习目标6的Proteus部分。

混合式教学：

1. 教学模式

本课程采用混合式教学时，包括线上教学和线下教学两部分内容。线上环节中，同学们需要在课前自学完成当次课所有教学资源；线下环节中，教师可在自己的SPOC班中组织翻转课堂，进行课程内容讨论、答疑、课上练习、课堂测试、专题报告等内容。

2. SPOC教学建议

进行混合式SPOC教学的老师，可根据自己学校的实际情况，自行确定授课的时间和地点，推荐每周4学时，采用带有多媒体设备和圆桌教室组织翻转课堂。

3. 雨课堂技术

本课程推荐使用“雨课堂”软件进行线下翻转课堂教学，同学们可通过弹幕及时向教师提问，并随时解答教师安排的课内练习题。教师课通过对弹幕问题的回答，及时解决学生的问题，以及通过对学生回答问题的即时分析，了解学生的掌握情况，以实时调整教学节奏。

4.课程实验技术

（1）学生必须配备线上教学所需要的计算机及全部相关软件（如上所述），对应学习目标的2-5（不含实际设备驱动部分）和学习目标6的Proteus部分。

（2）在实验环节，进行SPOC教学的学校应配备基于ARM的实验设备，包括但不限于ARM9/10/11,Cortex A系列等处理器，即可完成本课程绝大部分实验，如需进行STM32部分的实际操作，还应配备有基于STM32的实验设备，对应学习目标5的实际设备驱动部分及学习目标6的STM32部分。

5.即时联系方式

建议教师与学生建立微信群，以方便随时联系。