病理学
8万+ 人选课
更新日期:2026/03/31
开课时间2026/02/27 - 2026/07/12
课程周期20 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

《病理学》是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。学习病理学的目的是认识和掌握疾病的本质和发生规律,从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。对于医学生,病理学是一门极其重要的课程,是从医学生成长为临床医生的必修课程。在临床诊断中,病理学是诊断疾病的“金标准”。

病理学分为人体病理学和实验病理学两部分。人体病理学通过尸体解剖、活体组织检查和细胞学检查所获得的材料对疾病做出最后诊断。实验病理学则以疾病的动物模型或在体外培养的细胞为材料进行医学研究。

病理学可分为总论和各论两部分。病理学总论,又称为基础病理学,主要阐述细胞和组织在疾病状态下对异常刺激的基本反应,是不同疾病发生发展的共同规律。包括细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等。病理学各论,又称为系统病理学,是在总论学习的基础上,学习各个系统疾病的病理改变,研究和阐述各种不同疾病的特殊规律。包括心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统疾病、内分泌系统疾病、淋巴造血系统疾病、神经系统疾病及传染病等。

本课程既可以作为医学生学习的在线资源,又可以为临床医务工作者的继续教育和终身学习提供学习资源,还可以作为科普知识服务于各行各业的人员,提高全民健康意识,普及健康知识。

滨州医学院《病理学》为山东省精品课程。教研室全体教师具有丰富的病理临床经验,本课程将带领大家走进神秘的病理世界,用显微镜来认识“疾病的容颜”,展开健康与病魔的对话。

课程大纲
绪论
1.1 病理学绪论
细胞和组织的适应与损伤
2.1 适应
2.2 细胞可逆性损伤
2.3 细胞死亡
2.4 单元检测
2.5 作业
损伤的修复
3.1 再生
3.2 纤维性修复
3.3 创伤愈合
3.4 单元检测
3.5 作业
局部血液循环障碍
4.1 充血和淤血
4.2 血栓形成
4.3 栓塞
4.4 梗死
4.5 出血
4.6 作业
4.7 单元检测
炎症
5.1 炎症的概述
5.2 急性炎症
5.3 慢性炎症
5.4 作业
5.5 单元检测
肿瘤
6.1 肿瘤的概念
6.2 肿瘤的形态
6.3 肿瘤的命名与分类
6.4 肿瘤的生长和扩散
6.5 肿瘤的分级和分期
6.6 肿瘤对机体的影响
6.7 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
6.8 常见肿瘤举例
6.9 癌前疾病(或病变)、异型增生和原位癌
6.10 肿瘤发生的分子基础
6.11 作业
6.12 单元检测
心血管系统疾病
7.1 动脉粥样硬化
7.2 高血压
7.3 风湿病
7.4 感染性心内膜炎
7.5 作业
7.6 单元检测
消化系统疾病
8.1 食管的炎症、狭窄与扩张
8.2 胃炎
8.3 消化性溃疡病
8.4 病毒性肝炎
8.5 肝硬化
8.6 消化系统常见肿瘤
8.7 阑尾炎
8.8 单元检测
8.9 作业
呼吸系统疾病
9.1 概述
9.2 呼吸道和肺炎症性疾病
9.3 慢性阻塞性肺疾病
9.4 肺尘埃沉着病
9.5 慢性肺源性心脏病
9.6 呼吸系统常见肿瘤
9.7 作业
9.8 单元检测
泌尿系统疾病
10.1 肾小球疾病
10.2 肾小管间质肾炎
10.3 肾和膀胱常见肿瘤
10.4 作业
10.5 单元检测
内分泌系统疾病
11.1 甲状腺疾病
11.2 单元检测
11.3 作业
生殖系统及乳腺疾病
12.1 子宫颈疾病
12.2 子宫体疾病
12.3 滋养层细胞疾病
12.4 乳腺疾病
12.5 卵巢肿瘤
12.6 单元检测
12.7 作业
神经系统疾病
13.1 中枢神经系统感染性疾病
13.2 神经系统肿瘤
13.3 作业
13.4 单元检测
感染性疾病
14.1 感染性疾病概述
14.2 结核病
14.3 伤寒
14.4 细菌性痢疾
14.5 性传播性疾病
14.6 阿米巴病
14.7 血吸虫病
14.8 作业
14.9 单元检测
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