这门课会讲什么？
园林树木既具有较强的观赏性，而且也直接改善和改良我们的生活环境，同时也是植物文化的体现者。绿水青山的实现需要在我们周围应用大量的园林树木，但是不是随意种植园林树木，而是根据城市发展的需求科学地、艺术地应用园林树木，达到科学性、艺术性和需求性的统一，能满足不同层次居民对美化生活的需求，促进经济的绿色发展。《园林树木学》是一门专业基础课，系统研究园林树木的生长发育规律、分类、习性、分布及其园林应用的科学，其中的分布主要侧重园林树木现在园林绿地中的分布范围和使用现状。通过本课程的学习为园林树木在园林中的应用提供指导。
《园林树木学》课程主要讲述了三个方面的内容：一、园林树木学的概念、特点、种质资源特点、学习方法及发展趋；二、园林树木学的生长发育规律、园林树木对环境的影响及树种规划等内容；三、各论，按科属讲授各种的形态特征、生态习性、分布范围、繁殖方法、观赏性、园林应用和其它等内容。课程依据园林树木生长发育规律和园林树木识别及应用进行设计，学生在学习平台，通过课前测验、课中讲解、课后讨论的方式掌握园林树木的生长发育规律、识别要点及园林应用方式，为园林规划设计提供指导。
你将收获什么？
通过学习，将使学生达到如下目标：
1. 掌握园林树木的分类知识和分类体系；
2. 掌握园林树木的生长发育规律 掌握园林树木的物候、年发育周期和环境因子对树木对其的影响、园林树木对环境的影响；
3. 掌握城市树种规划 掌握不同城市进行树种规划的方法和内容，为城市园林建设提供指导；
4. 掌握和应用不同科属的园林树木 通过各论的学习，能识别和应用具有较观赏性的树木种类，包括华南地区、长江中下流地区和华北的主要树种，大概102科600种树木，同时掌握不同科属植物的识别方法。
适合什么人学习？
《园林树木学》课程目前面向具有一定植物基础的风景园林专业或相近专业的学生学习或者对植物感兴趣的人员学习，没有植物基础的可以通过课程的学习掌握一定的植物基础后继续学习，也可为园林行业人员提供学习平台。
课程章节
- 新人报道
- 园林树木种质资源及学习方法--绪论
- 园林树木识别基础--园林树木的分类
- 园林树木生长的动态--园林树木的生长发育规律
- 园林树木与环境的相互影响--园林树木的生态习性
- 园林树木群体的演变--园林树木的群体变化规律
- 环境的美化--园林树木对环境的保护、改善和美化作用
- 城市苗木规划--城市园林绿化树种的调查与规划
- 各种用途树木的选择及养护
- 裸子植物门
- 被子植物门
- 课程思政
- 园林树木学知识科普与拓展
- 学长学姐说植物
- 现场教学
- 园林树木学课程实习
- 树木数字博物馆
新人报道
1.1 安装学习通
1.2 注册登录学习通
1.3 课程考核成绩说明
1.4 学习植物形态学知识
1.5 教案
园林树木种质资源及学习方法--绪论
2.1 园林树木学的概念及研究内容
2.2 园林树木种质资源
2.3 园林树木的观赏性
2.4 课程定位、学习方法和发展
2.5 章节测验
2.6 知识拓展
园林树木识别基础--园林树木的分类
3.1 园林树木学的分类方法
3.2 植物分类系统及分类依据
3.3 植物分类检索表
3.4 依树木的生长习性和环境因子的分类
3.5 依树木的观赏特性和园林应用的分类
3.6 章节测验
3.7 知识拓展
园林树木生长的动态--园林树木的生长发育规律
4.1 树木的生命周期和年周期
4.2 树木各器官的生长发育
4.3 树木的整体性及其生理特点
4.4 章节测验
4.5 知识拓展
园林树木与环境的相互影响--园林树木的生态习性
5.1 环境因子对树木的作用
5.2 温度因子
5.3 水分因子
5.4 光因子
5.5 土壤因子
5.6 空气因子
5.7 风因子
5.8 树种分布区及中国树种分布概况
5.9 城市环境特点
5.10 章节测验
5.11 知识拓展
园林树木群体的演变--园林树木的群体变化规律
6.1 植物的生活型和生态型
6.2 植物群体的组成结构
6.3 群体的动态
6.4 章节测验
6.5 知识拓展
环境的美化--园林树木对环境的保护、改善和美化作用
7.1 园林树木对空气质量的改善和保护作用
7.2 园林树木对环境的美化作用
7.3 章节测验
7.4 知识拓展
城市苗木规划--城市园林绿化树种的调查与规划
8.1 园林树种调查与规划的意义
8.2 园林树种的规划
8.3 章节测验
8.4 知识拓展
各种用途树木的选择及养护
9.1 行道树
9.2 园路树
9.3 庭荫树
9.4 园景树
9.5 风景林
9.6 树林
9.7 防护林
9.8 水边绿化
9.9 绿篱及绿雕
9.10 地被植物
9.11 基础种植
9.12 垂直绿化
9.13 植物专类园
9.14 特殊环境绿化
9.15 盆栽及盆景
9.16 章节测验
9.17 知识拓展
裸子植物门
10.1 一 苏铁科
10.2 二 泽米秕铁科
10.3 三 银杏科
10.4 四 南洋杉科
10.5 五 松科
10.6 六 金松科
10.7 七 柏科
10.8 八 罗汉松科
10.9 红豆杉科
被子植物门
11.1 一 五味子科
11.2 二 木兰科
11.3 三 番荔枝科
11.4 四 蜡梅科
11.5 五 樟科
11.6 六 露兜树科
11.7 七 天门冬科
11.8 八 棕榈科
11.9 九 禾本科竹亚科
11.10 十 木通科
11.11 十一 小檗科
11.12 十二 毛茛科
11.13 十三 悬铃木科
11.14 十四 黄杨科
11.15 十五 五桠果科
11.16 十六 芍药科
11.17 十七 蕈树科
11.18 十八 金缕梅科
11.19 十九 连香树科
11.20 二十 虎皮楠科
11.21 二十一 葡萄科
11.22 二十二 豆科
11.23 二十三 蔷薇科
11.24 二十四 胡颓子科
11.25 二十五 鼠李科
11.26 二十六 榆科
11.27 二十七 大麻科
11.28 二十八 桑科
11.29 二十九 壳斗树
11.30 三十 杨梅科
11.31 三十一 胡桃科
11.32 三十二 木麻黄科
11.33 三十三 桦木科
11.34 三十四 卫矛科
11.35 三十五 杜英科
11.36 三十六 金丝桃科
11.37 三十七 藤黄科
11.38 三十八 杨柳科
11.39 三十九 大戟科
11.40 叶下珠科
11.41 四十一 使君子科
11.42 四十二 千屈菜科
11.43 四十三 桃金娘科
11.44 四十四 野牡丹科
11.45 四十五 省沽油科
11.46 四十六 漆树科
11.47 四十七 无患子科
11.48 四十八 芸香科
11.49 四十九 苦木科
11.50 五十 楝科
11.51 五十一 锦葵科
11.52 五十二 瑞香科
11.53 五十二 叠珠树科
11.54 五十四 番木瓜科
11.55 五十五 山柑科
11.56 五十六 柽柳科
11.57 五十七 紫茉莉科
11.58 五十八 蓝果树科
11.59 五十九 绣球科
11.60 六十 山茱萸科
11.61 六十一 青荚叶科
11.62 六十二 丝缨花科
11.63 六十三 五列木科
11.64 六十四 山榄科
11.65 六十五 柿科
11.66 六十六 报春花科
11.67 六十七 山茶科
11.68 六十八 山矾科
11.69 六十九 安息香科
11.70 七十 猕猴桃科
11.71 七十一 杜鹃花科
11.72 七十二 杜仲科
11.73 七十三 茜草科
11.74 七十四 龙胆科
11.75 七十五 夹竹桃科
11.76 七十六 紫草科
11.77 七十七 茄科
11.78 七十八 木樨科
11.79 七十九 玄参科
11.80 八十 泡桐科
11.81 八十一 爵床科
11.82 八十二 紫葳科
11.83 八十三 马鞭草科
11.84 八十四 唇形科
11.85 八十五 冬青科
11.86 八十六 荚蒾科
11.87 八十七 忍冬科
11.88 八十八 海桐科
11.89 八十九 五加科
课程思政
12.1 教案中思政的应用
12.2 思政案例
园林树木学知识科普与拓展
13.1 科普论文推送
13.2 园林树木知识的应用——种类鉴定
学长学姐说植物
14.1 物候观察报告
14.2 雪压植物调研
14.3 植物冻伤记录
14.4 学长学姐说植物
现场教学
15.1 烈士公园现场教学
15.2 校园内现场教学
园林树木学课程实习
16.1 实习说明
16.2 实习I
16.3 实习II
16.4 实习III
树木数字博物馆
17.1 樟
