课程简介
教学内容以儿科护理的连续性、整体性、延伸性为指引，以儿童及其家庭为中心，以问题为导向，以护理程序为框架，将儿科护理学的内涵延伸到儿童健康的各个方面，重点突出儿科各系统常见疾病患儿的护理。
儿童生长发育、儿童保健、儿童营养部分：促使学生全面把握各年龄期儿童特点及其影响因素，为后续采取有效措施促进儿童身心健康和社会发展打下基础。
各系统疾病患儿的护理部分：以整体护理观为指导，围绕各系统常见疾病展开，强调儿科护理理论与技能的综合应用，并与临床紧密联系。
儿科常用护理技术部分：注重培养学生的儿科护理实践技能。
同时，充分使用数字化平台上的数字资源，将护理实训操作项目和理论知识的重难点视频设置了考核点、作业、讨论等，便于学生自主学习与复习，通过过程评价和形成性评价综合考核学生知识和能力运用情况，提高学习的持续性。
课程大纲
绪论
- 1.1 儿科护理学课程介绍
- 1.2 学习目标
- 1.3 绪论
- 1.4 小结
- 1.5 测验
儿童生长发育
- 2.1 学习目标
- 2.2 生长发育规律及影响因素
- 2.3 儿童体格生长发育及评价
- 2.4 与体格生长有关的其他系统的发育
- 2.5 儿童神经心理发育及评价
- 2.6 小结
- 2.7 测验
儿童保健
- 3.1 学习目标
- 3.2 各年龄期儿童特点及保健
- 3.3 计划免疫
- 3.4 小结
- 3.5 测验
儿童营养
- 4.1 学习目标
- 4.2 能量与营养素的需要
- 4.3 儿童喂养与膳食安排
- 4.4 小结
- 4.5 测验
患病儿童护理及其家庭支持
- 5.1 学习目标
- 5.2 儿童医疗机构的设置及护理管理
- 5.3 患病儿童的心理反应及护理
- 5.4 小儿用药的特点及护理
- 5.5 儿科病历书写
- 5.6 小结
- 5.7 测验
新生儿及新生儿疾病患儿的护理
- 6.1 学习目标
- 6.2 新生儿分类、正常足月儿的特点及护理
- 6.3 早产儿的特点及护理、新生儿重症监护及气道护理
- 6.4 新生儿窒息、新生儿缺血缺氧性脑病、新生儿颅内出血
- 6.5 新生儿肺透明膜病
- 6.6 新生儿黄疸 、新生儿感染性疾病
- 6.7 新生儿寒冷损伤综合征
- 6.8 案例汇报
- 6.9 小结
- 6.10 测验
儿科常用护理技术
- 7.1 学习目标
- 7.2 婴儿沐浴法
- 7.3 婴儿抚触法
- 7.4 小儿头皮针输液法
- 7.5 静脉留置针输液法
- 7.6 股静脉穿刺术
- 7.7 雾化吸入法
- 7.8 光疗法
- 7.9 温箱
- 7.10 新生儿复苏
- 7.11 小结
- 7.12 测验
营养障碍疾病患儿的护理
- 8.1 学习目标
- 8.2 蛋白质-能量营养障碍
- 8.3 维生素障碍性疾病
- 8.4 小结
- 8.5 测验
消化系统疾病患儿的护理
- 9.1 学习目标
- 9.2 小儿消化系统解剖生理特点、口炎
- 9.3 小儿腹泻
- 9.4 小儿体液平衡特点
- 9.5 小儿液体疗法
- 9.6 肠套叠
- 9.7 小结
- 9.8 测验
呼吸系统疾病患儿的护理
- 10.1 学习目标
- 10.2 小儿呼吸系统解剖生理特点
- 10.3 小儿急性上呼吸道感染、急性支气管炎
- 10.4 小儿肺炎、小儿支气管哮喘
- 10.5 小结
- 10.6 测验
循环系统疾病患儿的护理
- 11.1 学习目标
- 11.2 小儿循环系统解剖生理特点
- 11.3 先天性心脏病
- 11.4 小结
- 11.5 测验
泌尿系统疾病患儿的护理
- 12.1 学习目标
- 12.2 小儿泌尿系统解剖特点
- 12.3 急性肾小球肾炎
- 12.4 肾病综合征
- 12.5 小结
- 12.6 测验
血液系统疾病患儿的护理
- 13.1 学习目标
- 13.2 小儿造血和血液特点
- 13.3 营养性缺铁性贫血
- 13.4 出血性疾病
- 13.5 小结
- 13.6 测验
神经系统疾病患儿的护理
- 14.1 学习目标
- 14.2 小儿神经系统解剖生理特点及常见脑膜炎
- 14.3 脑性瘫痪
- 14.4 小结
- 14.5 测验
急性传染病患儿的护理
- 15.1 学习目标
- 15.2 麻疹
- 15.3 水痘
- 15.4 流行性腮腺炎
- 15.5 手足口病
- 15.6 小结
- 15.7 测验
危重症患儿的护理
- 16.1 学习目标
- 16.2 小儿惊厥
- 16.3 急性呼吸衰竭
- 16.4 充血性心力衰竭
- 16.5 小结
- 16.6 测验
关
注
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