课程简介
病理学是用自然科学的方法研究疾病发生、发展和转化规律，从而阐明疾病本质的医学科学，它不仅作为基础理论科学为临床医学科学奠定坚实的基础，而且又作为应用科学直接参与临床实践。它以基础医学中的解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学和免疫学等为基础，探讨疾病发生发展过程中机体的功能代谢和形态结构的变化，以及与临床的联系。病理学是一门由基础医学跨入临床医学的“桥梁”学科，不仅在整个医学和医学教育中具有承上启下的作用，而且是一门多学科密切相关的综合性学科，并与其他前沿及新兴学科有着广泛交叉渗透，形成了许多新的分支学科，为人类认识疾病、防治疾病开辟了新的前景。
课程大纲
课程简介和学习流程
- 1.1 课程简介
- 1.2 学习流程
- 1.3 授课计划
绪论
- 2.1 绪论
- 2.2 课后练习
- 2.3 精选习题
第一章 细胞、组织的适应、损伤与修复
- 3.1 适应
- 3.2 损伤
- 3.3 修复
- 3.4 病例讨论
- 3.5 课后练习
- 3.6 精选习题
- 3.7 课程思政案例
第二章 局部血液循环障碍
- 4.1 充血和淤血
- 4.2 出血
- 4.3 血栓形成
- 4.4 栓塞
- 4.5 梗死
- 4.6 病例讨论
- 4.7 课后练习
- 4.8 精选习题
- 4.9 课程思政案例
第三章 炎症
- 5.1 炎症的概述
- 5.2 急性炎症
- 5.3 慢性炎症
- 5.4 病例讨论
- 5.5 课后练习
- 5.6 精选习题
- 5.7 课程思政案例
第四章 肿瘤
- 6.1 肿瘤的概念
- 6.2 肿瘤的形态
- 6.3 肿瘤的命名与分类
- 6.4 肿瘤的生长和扩散
- 6.5 常见肿瘤举例
- 6.6 癌前病变、异型增生和原位癌
- 6.7 病例讨论
- 6.8 课后练习
- 6.9 精选习题
- 6.10 课程思政案例
第五章 心血管系统疾病
- 7.1 动脉粥样硬化
- 7.2 高血压病
- 7.3 病例讨论
- 7.4 课后练习
- 7.5 精选习题
- 7.6 课程思政案例
第六章 呼吸系统疾病
- 8.1 肺癌
- 8.2 慢性阻塞性肺疾病
- 8.3 肺炎
- 8.4 病例讨论
- 8.5 课后练习
- 8.6 精选习题
- 8.7 课程思政案例
第七章 消化系统疾病
- 9.1 胃炎
- 9.2 溃疡病
- 9.3 病毒性肝炎
- 9.4 肝硬化
- 9.5 消化系统常见肿瘤
- 9.6 病例讨论
- 9.7 课后练习
- 9.8 精选习题
- 9.9 课程思政案例
第八章 淋巴和造血系统疾病
- 10.1 淋巴组织肿瘤
- 10.2 病例讨论
- 10.3 课后练习
- 10.4 精选习题
- 10.5 课程思政案例
第九章 泌尿系统疾病
- 11.1 泌尿系统疾病
- 11.2 肾小球疾病
- 11.3 肾小管和肾间质性疾病
- 11.4 泌尿系统常见肿瘤
- 11.5 单元测试
- 11.6 教学视频
- 11.7 病例讨论
- 11.8 课后练习
- 11.9 精选习题
- 11.10 课程思政案例
第十章 生殖系统和乳腺疾病
- 12.1 子宫颈疾病
- 12.2 滋养层细胞疾病
- 12.3 乳腺癌
- 12.4 病例讨论
- 12.5 课后练习
- 12.6 精选习题
- 12.7 课程思政案例
第十一章 内分泌系统疾病
- 13.1 弥漫性非毒性甲状腺肿
- 13.2 弥漫性毒性甲状腺肿
- 13.3 甲状腺肿瘤
- 13.4 病例讨论
- 13.5 课后练习
- 13.6 精选习题
- 13.7 课程思政案例
第十二章 神经系统疾病
- 14.1 神经系统的基本病变
- 14.2 中枢神经系统疾病
- 14.3 病例讨论
- 14.4 课后练习
- 14.5 课程思政案例
第十三章 传染病
- 15.1 结核病
- 15.2 肠道传染病
- 15.3 性传播疾病
- 15.4 病例讨论
- 15.5 课后练习
- 15.6 精选习题
- 15.7 课程思政案例
