一、课程概况
课程建设紧扣立德树人目标，运用“对分课堂”教学模式，践行“以学生发展为中心”的教育教学理念，以培养学生的创新思维能力为出发点和着眼点，唯“能力论”是该课程教学的最大特点。根据金课“两性一度”的标准设立课程目标，做到知识、能力、素质有机融合。
本课程为思想政治教育专业的专业基础课，课程以基本理论为主，同时包括思想政治教育的历史、方法、管理理论的基本内容在内的课程结构。本课程立足于提高学生理论思维能力和理论水平，通过认真备课和系统详尽的讲解，向学生传播思想政治教育的科学理论知识，使学生掌握有关思想政治教育的基本理论，并学会运用思想政治教育的理论和观点去分析思想政治领域里的各种矛盾、问题和现象，从而提高学生观察和分析问题的能力及其思想政治素质，为学生在今后的工作中更好地从事思想政治课程教学和实际的思想政治教育工作打下扎实的基础。
二、课程特色
一是教学内容体现“前沿性”，增强课程的理论厚度和深度。本课程教学紧跟时代步伐，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党和国家最新出台的文件政策以及学科发展前沿最新研究成果等及时融入和体现在相应的章节中，体现了金课高级性的特征。
二是教学方法的新颖性，课堂体现和渗透着“对分课堂”教学模式，注重培养学生5C核心素养。通过线上“对分课堂”教师讲授、学独立学习、章节学生讨论交流、教师答疑四个环节，调动了学生参与课堂的积极性，培养学生的5C核心素养。
三是课程注重对学生过程性考核评价与终结性考核评价的结合，确保课堂教学的育人效果。人才的培养，就体现在日常的课堂教学的过程中。本课程教学注重过程性考核，学生课堂参与讨论、完成章节测试等平时作业等成绩占考核比例的40%，考试占60%，从而极大地调动了学生课堂参与的主动性、对待平时测试的积极性。过程性考核与终结性考核的结合，确保每一节课、每一个内容的高质量进行，真正把立德树人的任务落实落细在课堂中。
四是课程教学团队具有扎实的学术功底和良好的合作精神。该课程教学团队4名教师均为博士、其中1名为在读博士。团队具有强烈的改革意识，先进的教育理念，合理的人员结构和明确的任务分工。主讲教师具备良好的师德师风，丰富的教学经验，扎实的学术功底，并能及时积极学习借鉴先进的教学模式与方法，教学能力强，把“以学生发展为中心”的教育理念真正落实在了课堂中，真正提高了课堂教学质量。
导论
第一节 何为思想政治教育
第二节 思想政治教育学的基本范畴
第三节 思想政治教育学的指导理论与相关学科
导论 PPT
导论 单元测试
第一章 思想政治教育的发生与发展
第一节 思想政治教育发生的根源
第二节 思想政治教育的历史演进
第三节 中国共产党思想政治教育
第一章 PPT
第一章 单元测试
第二章 思想政治教育的本质
第一节 思想政治教育的现象与本质
第二节 思想政治教育的本质
第二章 PPT
第二章 单元测试
第三章 思想政治教育的地位和功能
第一节 思想政治教育的重要地位
第二节 思想政治教育的基本功能
第三章 PPT
第三章 单元测试
第四章 思想政治教育的过程和规律
第一节 思想政治教育过程的运行阶段与特点（1）
第一节 思想政治教育过程的运行阶段与特点（2）
第一节 思想政治教育过程的运行阶段与特点（3）
第一节 思想政治教育过程的运行阶段与特点（4）
第二节 思想政治教育的矛盾
第三节 思想政治素质形成发展与教育引导规律
第四章 PPT
第四章 单元检测
第五章 思想政治教育的目标
第一节 思想政治教育的目标
第二节 思想政治教育的内容
第三节 思想政治教育的主要内容
第五章 PPT
第六章 思想政治教育的价值
第一节 思想政治教育价值形成的基本要素
第二节 思想政治教育价值的表征
第六章 PPT
第六章 单元测试
第七章 思想政治教育的原则和方法
第一节 思想政治教育的主要原则
第二节 思想政治教育的方法
第七章 PPT
第七章 单元测试
第八章 思想政治教育的载体
第一节 思想政治教育载体及作用
第二节 思想政治教育载体的类型与特点
第三节 思想政治教育载体的运用与开发
第八章 PPT
第八章 单元测试
第九章 网络思想政治教育
第一节 互联网及其对人的发展的作用
第二节 网络思想政治教育的发展与新课题
第三节 网内与网外思想政治教育的关系
第九章 PPT
第九章 单元测试
第十章 思想政治教育的环境
第一节 思想政治教育环境的内涵及类型
第二节 思想政治教育与环境的关系及建设营造
第十章 单元测试
第十一章 思想政治教育的管理与评估
第一节 思想政治教育的管理
第二节 思想政治教育的评估
第十一章 PPT
第十一章 单元测试
第十二章 思想政治教育队伍的素质和建设
第一节 思想政治教育队伍的构成与特点
第二节 思想政治教育队伍的素质
第三节 思想政治教育队伍的建设
第十二章 PPT
第十二章 单元测试
第十三章 思想政治教育的创新发展
第一节 思想政治教育创新发展的时代要求
第二节 思想政治教育创新发展的条件
第三节 思想政治教育创新发展的途径
第十三章 PPT
第十三章 单元测试