这门课会讲什么？
世界经典文学是人类文化发展史中的瑰宝，是世界优秀文化遗产的重要组成部分。本课程以探索西方经典文学的产生、发展为主线，以西方文学发展的历史时期和文学主潮为纲，内容包括古代欧洲文学、中世纪文学、文艺复兴时期的人文主义文学、十八世纪启蒙主义文学以及十九世纪的浪漫主义和现实主义文学，重点分析和鉴赏其中的经典著作。通过对世界经典文学课程的学习，使学生了解和把握人类文学创造与探索的历程，掌握文学发展的内在逻辑和基本规律，从而提高分析鉴赏文学作品的能力和艺术审美能力，培育学生广阔的文化视野和崇高的人文情怀。
当前学期的教学安排：
课程总学时24学时，1.5学分，教学内容涵盖5个单元，每个单元根据课程内容设计授课学时。课程视频数量为41个。具体内容包括：
第一单元：古代欧洲文学，内容包括古代欧洲的文化特征、古希腊神话、《荷马史诗》、古希腊戏剧、古希腊三大悲剧家的创作、古罗马文化与文学特征、维吉尔史诗《埃涅阿斯纪》鉴赏。
第二单元：中世纪文学，内容包括欧洲中世纪的历史与文化特征、但丁《神曲》的主要内容、主题思想与艺术特征。
第三单元：文艺复兴时期文学，内容包括文艺复兴与人文主义文学、塞万提斯《堂吉诃德》的主要内容、人物形象分析与艺术特征、莎士比亚戏剧创作的成就、《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《哈姆莱特》的内容与评析。
第四单元：十八世纪文学，内容包括启蒙运动与启蒙主义文学、歌德的创作成就、《浮士德》的结构、内容、人物形象分析和艺术特征。
第五单元：十九世纪文学，内容包括十九世纪浪漫主义文学的特征、雨果的创作成就、《悲惨世界》的思想和艺术成就、十九世纪现实主义文学的特征、斯丹达尔的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、托尔斯泰的创作、哈代的《德伯家的苔丝》以及夏洛蒂.勃朗特的《简·爱》。
你将收获什么？
本课程知识点设计原则是将基础知识与提升拓展内容相结合，满足不同专业基础学生的学习需求。通过对基础知识的梳理与整合，以导入式教学方式调动学生学习兴趣，并以深入浅出的知识讲解引导学生进行知识探索与拓展。充分利用现代化教学技术手段，提高学生的审美能力和文学鉴赏能力，使学生在自主学习和实践中夯实人文基础、拓展文化视野、提高综合素质。
适合什么人学习？
高校各专业本科在校生，热爱文学的社会人士。
课程章节
- 古代欧洲文学
- 中世纪文学
- 文艺复兴时期文学
- 十八世纪文学
- 十九世纪文学
古代欧洲文学
1.1 西方文化的摇篮——古希腊文化的特征
1.2 神的故事与英雄传说——古希腊神话
1.3 走进特洛伊——荷马史诗
1.4 酒神颂歌——古希腊戏剧
1.5 古罗马文化与文学的特征
1.6 章节测验
中世纪文学
2.1 唯灵主义的救赎——欧洲中世纪文学
2.2 跨时代的智慧明灯——但丁
2.3 臻于至善的幻游之旅——《神曲》（上）
2.4 以“神圣”之名观照的自由意志——《神曲》（下）
2.5 章节测验
文艺复兴时期文学
3.1 万物人为本——文艺复兴时期文学
3.2 多灾与多才成就的不朽——塞万提斯
3.3 滑稽与崇高的矛盾统——堂吉诃德
3.4 时代的灵魂——莎士比亚
3.5 由“恶”催动的人性弱点——《奥赛罗》
3.6 王权逻辑中的亲情伦理——《李尔王》
3.7 欲望和野心的喧哗与骚动—《麦克白》
3.8 生存还是毁灭——《哈姆莱特》
3.9 章节测验
十八世纪文学
4.1 用智慧照亮心灵——十八世纪启蒙主义文学
4.2 十八世纪启蒙主义文学——歌德
4.3 从凡尘爱欲攀升至崇高灵境——《浮士德》
4.4 章节测验
十九世纪文学
5.1 自由主义与张扬个性——十九世纪浪漫主义文学
5.2 美丑对照下生命张力——雨果
5.3 人道主义感化的力量——悲惨世界
5.4 客观再现与理性批判——十九世纪现实主义文学
5.5 自由与专制的博弈——斯丹达尔和《红与黑》
5.6 文学界的“拿破仑”——巴尔扎克
5.7 古老土地上的爱的宿命——哈代和《德伯家的苔丝》
5.8 最清醒的现实主义——托尔斯泰
5.9 追求人格尊严的新女性——《简·爱》
5.10 章节测验
