《学前儿童艺术教育》是高校学前教育专业的重点必修和主干性核心课程，是该专业学生必须熟练掌握的五大领域专业教学法之一,是一门重理论、强实践的专业课程。本课程依据《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》和学前教育相关政策精神，重点围绕“专业基础艺术理论，专业相关艺术技能和专业实践能力培养”三个核心进行融合性学习，立足于培养学生今后作为一名幼儿园教师应该具备的艺术教育综合能力。

本课程内容主要涵盖了两大部分:美术领域的儿童绘画活动、手工艺术活动、美术欣赏活动；音乐领域的儿童歌唱活动、韵律活动、打击乐活动、音乐游戏以及音乐欣赏活动。并对每部分内容进行拆解、凝练、重组，录制了微课，配备了具有时代性和现实指导意义的拓展资料。采用信息化背景推进下的线上线下混合性课程教学模式，线上理论学习和案例分析相结合，具有互动性、指导性，线下案例追踪答疑解惑和实践能力培养相结合，具有针对性、创新性。提升学生与时俱进学习理念的同时，致力于培养学生的自主学习能力、开拓创新的思维能力、独立思考分析和自主解决实际问题等专业综合能力。同时课程设有视频资料任务点，拓展资源，课后主题讨论等，既能满足校内学员“线上自主学习、线下培养能力”，又能实现校外学员“纯线上学习、教师实时答疑”，通过线上考试获得学分。

本课程采用以学生为中心、理论实践相结合的教育理念。以期通过学习，学生能掌握学前儿童艺术教学基本理论和方法、教学设计和组织的执行、音乐与美术相关技能的运用、以及对于传统教学技术手段与其他信息化媒体的综合使用等。        

同时课程针对学生实际工作经验的欠缺，在每章节的理论基础上配套设计了优秀教学教案，优秀试讲案例、幼儿园实景教学案例，相关优秀文献资料等具有现实指导意义的拓展资料给学习者引起共鸣，进而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力、自主学习能力，批判性思维和创新能力，除了掌握儿童艺术教学活动设计的基本理论及相关技能之外更是要着眼于培养学生树立正确的艺术教育观,提高今后作为幼儿园一线专业教师必须具备的实践性教学理论与技巧，增强从事幼儿园艺术领域教学活动的专业艺术素养。

本门课适合高校学前教育专业学生、幼儿园教师和儿童艺术教育相关人员。