学习科学与技术
学习科学与技术
少于1000 人选课
更新日期:2025/06/15
开课平台学银在线
开课高校陕西理工大学
开课教师刘凤娟
学科专业教育学教育学类
开课时间2025/02/19 - 2025/07/07
课程周期20 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

《学习科学与技术》是教育技术学专业的一门专业核心课程,其目的是引导学生了解学习科学的新进展、人类学习方式的演变以及大学生必须更新的学习观念,掌握学习的知识、方法、技术,结合信息化环境下的学习实践与体验,学会运用科学的学习观念指导自身的学习与发展,总结和反思自己的学习经验与习惯,了解自己的学习类型、特点与个性,发挥自身的学习优势,克服学习障碍,培养团队学习精神,激发学习的兴趣和动力,通过自主学习、运用现代信息技术高效地学习以及在研究和创造中学习等方式找到适合自己的高效、个性化的学习方法,以提高自己的学习能力和学习效率。


课程大纲

课程导读

  • 1.1 学习科学相关前沿
  • 1.2 学习技术相关前沿
  • 1.3 学习设计前沿

信息时代学习方式的历史变革

  • 2.1 乔布斯之问
  • 2.2 人类学习方式的演变
  • 2.3 学习方式的变革
  • 2.4 信息素养的培养
  • 2.5 单元测试

学习究竟是什么?

  • 3.1 经验中的学习概念及其演变
  • 3.2 西方心理学对学习研究与认识的深化
  • 3.3 教育学视野中的学习探究
  • 3.4 单元测试

人是如何学习的?

  • 4.1 感知与记忆的重新解读——学习研究的认知科学视角
  • 4.2 脑科学与学习的生理机制解读
  • 4.3 在真实情境中开展学习研究
  • 4.4 在反思性学习中发展元认知能力 —提高学习的自我监控水平
  • 4.5 单元测试

学习类型与学习者的个性差异

  • 5.1 学习的分类
  • 5.2 学习者的个性差异
  • 5.3 信息技术促进个性化学习
  • 5.4 单元测试

学习评价与学习绩效

  • 6.1 学习评价理论
  • 6.2 学习绩效:追求高绩效学习
  • 6.3 学习评价技术
  • 6.4 信息技术环境下的学习评价
  • 6.5 单元测试

创建学习型组织的理论与技术

  • 7.1 个体学习、团队学习与学习型组织
  • 7.2 团队学习的组织技术与策略
  • 7.3 虚拟学习社群及其培育技术
  • 7.4 单元测试