如果现在有一台非常好用的新机器或者新装置，你想分析一下它的结构如何？如何实现功能？怎么运动吗？

如果你想创新设计一种新机械或新装置，首先要分析它是怎么动的，靠什么结构来实现，进而分析它的受力性、工作可靠性、制造性、运动精度、使用寿命等。

   机械原理课程的任务就是培养学习者进行机械产品实现运动要求的机构设计，所以这门课在国外也有叫作“机构学”的。

   本课程的任务是使学生掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能，学会各种常用基本机构的分析和设计方法，并具有按照机械的使用要求进行机械传动系统方案综合设计的初步能力。

    随着教学改革的深入发展，怎样将课程改革的内容深入下去，特别是在加强实践教学环节，增强学生的动手能力；怎样建立新的实践教学体系，提高学生的创造能力和综合设计能力；怎样培养学生的创新意识、创新能力和综合运用各门课程的知识去解决工程实际问题的能力，以培养适应社会发展需要的综合性和创新性的复合人才，是摆在每一个教育工作者面前的课题。我们经过几十年的努力建设，从培养高素质人才的要求出发，根据课程建设的实际，创建了具有我校特色的机械原理课程体系。

    吉林大学机械原理慕课的教学录像是在保证传统教学的基础上，根据我校研制开发的机械原理多媒体教学课件，将各章的内容拆分成各个知识点，录制教学片，经认真编辑而成。机械原理慕课的教学录像中，将生产实际中应用的机械原理实例展现在课堂上，可激发学生的学习兴趣。我们建立的机械原理慕课教学内容包括：课程教学录像片、课程设计、实验教学、教学大纲、授课教案、课后测验、参考试卷等内容。