《信息技术》课程本着德技兼修原则建设资源和实施教学。课程采用“案例引导、任务驱动、知识链接”编排方式组织资源，选取了5个典型案例，设计了41个核心训练任务，涵盖了90个知识点，在案例任务和知识点中融入素质教育，具体内容如下。
1 认识与使用计算机
介绍计算机发展历程、我国信创产业的发展历程、计算机系统的组成和工作原理，国产操作系统，使用计算机注意事项相关知识。
任务：
1-1 认知计算机硬件系统的外观组成
1-2 认知计算机配置主要参数
1-3 使用和维护计算机
1-4 设置网络连接
1-5 管理文件夹和文件
2 文档处理
（1）图文混排。介绍用文档处理软件实现图文混排相关知识，包括文字和段落格式设置，插入和编辑表格、图片、图形、艺术字、文本框等的方法和技巧。
案例：制作个人简历
任务：
2-1 制作个人简历自荐信
2-2 制作个人简历表格
2-3 制作个人简历封面
2-4 打印和保存文档
（2）长文档排版。介绍用文档处理软件实现长文档排版相关知识，包括页面设置、新建和应用样式、生成目录和设置页眉页脚等的方法和技巧。
案例：排版毕业论文
任务：
2-5 页面设置
2-6 新建和应用样式
2-7 生成目录
2-8 设置页眉和页脚
（3）邮件合并。介绍文档处理软件中的邮件合并，主要是通过邮件合并，批量生成特殊格式文档的方法和技巧。
案例：批量制作成绩通知单
任务：
2-9 确定数据源
2-10 创建主文档
2-11 使用邮件合并
3 电子表格处理
介绍电子表格软件中数据输入和编辑、数据浏览、数据统计分析、数据查询和数据可视化相关知识。
案例：制作学生成绩管理系统
任务：
3-1 制作系统“首页”工作表
3-2 制作系统“使用说明”工作表
3-3 制作系统基础信息表“学生成绩表”工作表
3-4 制作基于语文成绩进行统计分析和可视化的“语文汇总表”工作表
3-5 制作基于数学成绩进行统计分析和可视化的“数学汇总表”工作表
3-6 制作基于所有数据进行统计分析的“其他项汇总”工作表
3-7 制作针对所有数据的“信息浏览查询表”工作表
3-8 插入超链接
3-9 打印工作表
4 演示文稿制作
介绍演示文稿制作中幻灯片母版、自定义动画、幻灯片切换、插入声音和视频、设置幻灯片放映、打印与打包幻灯片的方法技巧。
案例：制作投影片“弘扬五四精神 争做有为青年”
任务：
4-1 导入文字素材到演示文稿
4-2 设计和应用幻灯片母版
4-3 利用母版制作每一张幻灯片
4-4 实现幻灯片间自由切换
4-5 插入背景音乐和设置幻灯片切换
4-6 打包和打印幻灯片
5 信息素养与社会责任&信息检索
介绍信息素养的内涵，搜索引擎，网络社会责任，信息检索系统、检索语言、检索方法、检索结果评价和管理的方法和技巧。
任务：
5-1 信息素养测评
5-2 识别网络谣言
5-3 求医问药
5-4 标准文献检索
5-5 管理文献与知识
6. 新一代信息技术
介绍大数据、云计算、人工智能、物联网、虚拟现实、区块链、移动互联技术和5G技术的概念、特点、应用和挑战。
任务：
6-1 采集网页数据
6-2 使用云盘存储
6-3 体验百度AI
6-4 二维码分享信息
6-5 体验虚拟现实技术
课程主要选用教材
本课程教材选用《计算机应用基础（Windows 10+Office 2019》（第4版），该书由山西职业技术学院张爱民和陈炯老师担任主编，郑静教授担任主审。该教材内容组织采用“案例引导、任务驱动、知识链接”的编排方式，将整个教学过程贯穿于完成真实案例和任务的全过程，这些训练任务都来源于日常办公学习、教学管理、求职招聘、企业宣传等方面的真实任务，具有较强的代表性和职业性。另外该教材能满足线上线下混合式教学模式需要，强调“做中学”，通过任务实施环节充分发挥学习者的主观能动性，强化学习者的动手能力和职业能力训练，通过知识链接充分发挥教师的引导和方法指导作用。
课程参考教材
[1] 张爱民，陈炯. 计算机应用基础（Windows 7+Office 2010）(第3版)[M]. 北京：电子工业出版社，2018.
[2] 眭碧霞,张静.信息技术基础[M].北京：高等教育出版社，2019.
[3] 刘鹏. 大数据[M]. 北京：电子工业出版社，2017.
[4] 林豪慧.大学生信息素养[M]. 北京：电子工业出版社，2017.