职业教育心理学(第11期)
职业教育心理学(第11期)
1万+ 人选课
更新日期:2025/06/17
开课平台学银在线
开课高校广东技术师范大学
开课教师陈丽君
学科专业理学心理学类
开课时间2025/02/22 - 2025/08/25
课程周期27 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

 《职业教育心理学》课程能帮助你较系统地掌握中职学生学习心理、发展心理、心理辅导、中职学校德育和教师心理相关知识,初步具备分析中职学生心理发展特征、甄别学生心理问题、结合中职学生心理特点进行课程设计和教学活动开展的能力,同时帮助学生形成正确的学生观、教师观和教育观及相应的行为。课程内容采取进阶式课程模式,分为“初阶基础知识模块、中阶实践训练模块和高阶研究拓展模块”,三个阶段内容分别对应不同的学习策略。总体教学策略为“线上自主学习-线下交流讨论-模拟实践应用-个性化现场研究”。

课程大纲

第一章 职业教育心理学的学科内涵

  • 1.1 职业教育心理学学科内涵
  • 1.2 职业教育心理学研究对象及内容
  • 1.3 职业教育心理学研究的原则
  • 1.4 职业教育心理学研究的方法
  • 1.5 职业教育心理学的发展简史
  • 1.6 职业教育心理学在职教教师专业发展中的作用
  • 1.7 内容回顾与章节测验
  • 1.8 拓展资源

第二章 中职学生生理发展

  • 2.1 青春期生理发育
  • 2.2 中职学生生理发展特点
  • 2.3 中职学生性成熟
  • 2.4 中职学生性心理特点
  • 2.5 中职学生自我意识的发展
  • 2.6 内容回顾和章节测验
  • 2.7 拓展资源

第三章 中职学生的认知过程

  • 3.1 意识的概念与状态
  • 3.2 注意的概念与基本特点
  • 3.3 中职学生注意发展特点与应用
  • 3.4 感觉的含义和基本规律
  • 3.5 知觉的含义与基本特性
  • 3.6 中职学生感知觉发展特点与应用
  • 3.7 记忆与遗忘
  • 3.8 思维与创造性思维
  • 3.9 中职学生的记忆与思维
  • 3.10 内容回顾与章节测验
  • 3.11 拓展资源

第四章 职业学习心理

  • 4.1 学习理论(一)
  • 4.2 学习理论(二)
  • 4.3 职业学习动机与策略
  • 4.4 学习动机的激发
  • 4.5 职业学习迁移
  • 4.6 内容回顾与章节测验
  • 4.7 拓展资源

第五章 中职生的情绪与道德发展

  • 5.1 情绪的的概念与特点
  • 5.2 中职生的情绪特点
  • 5.3 中职生情绪调节的策略
  • 5.4 压力与挫折应对
  • 5.5 道德发展理论
  • 5.6 中职生良好职业品德的培养
  • 5.7 内容回顾与章节测验
  • 5.8 拓展资源

第六章 中职学生的人格

  • 6.1 人格的概念及特征
  • 6.2 人格的结构
  • 6.3 人格的成因
  • 6.4 弗洛伊德的人格发展理论
  • 6.5 埃里克森的社会性发展阶段理论
  • 6.6 中职学生人格特点及其培养
  • 6.7 内容回顾与章节测验
  • 6.8 拓展资源

第七章 中职学生的人际交往

  • 7.1 人际关系概述
  • 7.2 青春期的人际交往
  • 7.3 人际沟通
  • 7.4 中职学生的亲子沟通
  • 7.5 中职学生的师生关系
  • 7.6 中职学生的同伴交往
  • 7.7 人际吸引
  • 7.8 中职学生的两性交往
  • 7.9 内容回顾与章节测验
  • 7.10 拓展资源

第八章 中职学生的心理健康与辅导

  • 8.1 心理健康概述
  • 8.2 中职学生心理发展的特点
  • 8.3 常见的心理障碍(一)
  • 8.4 常见的心理障碍(二)
  • 8.5 中职学生的心理健康教育
  • 8.6 中职学生常见的心理问题与应对
  • 8.7 内容回顾与章节测验
  • 8.8 拓展资源

第九章 职业教学心理

  • 9.1 职业教学设计
  • 9.2 心理学与职业教学设计的内容和模式
  • 9.3 职业教学方法
  • 9.4 职业教学评价
  • 9.5 职业学校课堂控制与沟通
  • 9.6 内容回顾与章节测验
  • 9.7 拓展资源

第十章 职业学校教师心理

  • 10.1 职校教师的社会角色
  • 10.2 职校教师的专业成长
  • 10.3 职校教师的心理素质
  • 10.4 职校教师的职业能力
  • 10.5 职校教师心理健康的标准和影响因素
  • 10.6 职校教师心理健康的维护
  • 10.7 内容回顾与章节测验
  • 10.8 拓展资源

第十一章 师范生公共课心理学题库(普通教育)

  • 11.1 第一章 心理学概述
  • 11.2 第二章 感知与注意
  • 11.3 第三章 记忆与思维
  • 11.4 第四章 学习与学习策略
  • 11.5 第五章 学习动机与学习迁移
  • 11.6 第六章 生理与心理发展
  • 11.7 第七章 情绪
  • 11.8 第八章 人格
  • 11.9 第九章 人际交往
  • 11.10 第十章 心理健康与辅导
  • 11.11 第十一章 教师心理健康

第十二章 师范生公共课心理学课件(普通教育)

  • 12.1 第一章 心理学概述
  • 12.2 第二章 感知与注意
  • 12.3 第三章 记忆与思维
  • 12.4 第四章 学习与学习策略
  • 12.5 第五章 学习动机与学习迁移
  • 12.6 第六章 生理与心理发展
  • 12.7 第七章 情绪
  • 12.8 第八章 人格
  • 12.9 第九章 人际交往
  • 12.10 第十章 心理健康与辅导
  • 12.11 第十一章 教师心理健康