一、 如何开始课程学习？

    请大家在线上学习时，先再按照章节顺序，对照着每一章节的PPT课件，进行观看重点难点微视频。看完视频及学习完课件后，进行相应章节的练习，最后再完成各章节的小测试，检验一下学习效果。

二、课程简介：人力资源管理

课程性质：学科基础课

课程编号：21H092001

课程目标：通过本课程的学习，使学生了解人力资源管理在社会发展中的重要性，使学生对人力资源的培养和使用有更深入的了解。

课程内容：本课程以人力资源战略与规划为切入点，从多个层面、多个角度对人力资源开发以及人力资本投资决策及其成本收益进行阐述，对人力资源管理实务的流程进行分析；从员工职业成长和组织绩效良性互动的角度，阐释员工的行为动力与工作激励；在对员工绩效进行科学考评的基础上，论述员工薪酬与福利方案的优化设计；构造人力资源信息管理系统和人力资源诊断系统，提供对人力资源管理实务系统的评价工具。 

授课对象：劳动与社会保障专业本科生

Management of human resources 

Code：21H092001

Category：Basic major course 

Objectives：The study of the course enables students to know management of human resources’ importance in social development, and have deeper understanding of human resources’ training and use. 

Contents：Taking human resources’ strategy and planning as its introductory point, the course makes an exposition of human resources’ exploitation, investment decision and cost returns at multi levels and from multi angels, analyzes human resource practice’s flow-process, explains staff’s behavioral motive power and working stimulus from the angle of staff’s professional growth and organizing benign interndynamics of achievements and efficiency, makes a description of the optimum design of staff’s salary, remuneration and welfare schemes on the basis of making a scientific check and appraisal of staff’s achievements and efficiency, builds up a system of human resource information management and a system of human resource diagnosis, and supplies the appraisal tool for the system of human resource management practice.    

Intended Students：4-year majors in labor and social security

  三、  本课程的目的、内容、方式、测评

（1）目的。通过本课程的学习，使学生了解人力资源管理在社会发展中的重要性，使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业的实际问题。在教学中还增加了社会保险管理、社会福利管理、劳动关系管理、劳动纠纷处理等内容，使学生知识结构更为全面，以后在人力资源管理的各个岗位上都可以得心应手。同时还要培养学生的爱岗敬业精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。

      目前人力资源管理人才已被列为我国12类紧缺人才之一。为争夺有限的人才资源，不少著名企业开出数十万年薪，公开招聘人力资源总监等。但是目前我国正处于各种体制完善，社会保障机制健全的过渡期。企业或社会不只是需要单一人力资源管理的人才，更需要既懂人力资源管理又懂各种社会保障法规、政策及人的心理等知识的复合型人才。

      2008年，国家已将劳动与社会保障部更名为人力资源和社会保障部，可见，人力资源管理相关知识对于社会保障专业学生学习的重要性。

    人力资源管理（社会保障方向）是一门对劳动保障、社会学、社会工作专业都十分重要的学科基础课。任课教师必须充分认识课程的意义与重要性，不断创新教学理念，在教学活动中，把最基础的理论、最前沿的成果和最切合实际的知识传授给学生。在教学内容上要不仅要及时更新知识结构，更重要的是形成适合我校学生学习特点的教学内容和知识体系，注重知识的应用性和针对性。 

       我校是政法类院校，社会保障专业又隶属于社会学系，所以我系建设人力资源管理（社会保障应该向）课程的目标或重点解决的问题是不仅教授学生人力资源专业知识，还要补充大量的社会保障法规、政策知识以及社会学、心理学等知识，力争做到“人无我有，人有我优”，让学生走向工作岗位能够科学合理地处理好各种人力资源管理相关问题，能够真正适应社会的需要，应对工作的要求。        

    此外，现在一些学校开设的人力资源管理课程，只是停留在低级多媒体上，即多媒体课件只有一些文字或图片，较为枯燥。我们这次进行人力资源管理课程建设，其中一个目标就是要把一些好的音频、视频、案例分析、情境模拟、角色扮演等教学手段有效插入在课堂教学中，开发出线下课堂与线上课堂同步进展的混合式课程，不仅能够提高学生的课程兴趣，更能够加深教学的深度。 

（2）内容。

知识模块顺序及对应的学时（60课时）

第一章 总论 （2学时）

第二章 工作分析（4学时）

第三章　人力资源规划（4学时）

第四章  人力资源招募、甄选与录用（共6学时，其中实践性环节人力资源模拟招募和甄选2学时）

第五章  人力资源能力测评（共6学时，其中实践性环节人力资源上机测评2学时）

第六章  人力资源培训和开发 （4学时）

第七章   职业生涯管理（6学时）

第八章 绩效管理与激励 （6学时）

第九章 人力资源的薪酬（6学时）

第十章  企业文化建设与人力资源管理（4学时）

第十一章    员工福利（6学时）

第十二章  劳动关系与劳动纠纷管理（共6学时，其中实践性环节员工劳动关系管理案例讨论2学时）

（3）方式

    线下课堂授课与线上自主学习同步进行。线下正常上课，并结合实验室模拟操作、人力资源实务与实践课程，从理论与实践两方面加以训练。线上同学们业余自学，对于各章节的难点、重点都配套有相应的微视频，可以深入地观看、学习。此外，线下课堂中的PPT课件也在线上课程之中，大家可以结合课本，进行配套学习。

（4）测评

    每一章节配套有练习题和小测试，大家可作为课下练习使用。对于期末测评，为了突出此课程的应用性、实践性与理论相结合的特点，本课程的考核方式采用闭卷考试、案例分析、情景模拟、角色扮演、小组讨论、网上互动、企业实践等多种考核形式相结合的方式。其中闭卷考试成绩只占60%，采用情景模拟、角色扮演进行的案例分析成绩占10%，小组讨论成绩占10%，网上互动成绩占10%，企业实践成绩占10%。

四、 学生必须遵守的课程规则

    上课时按时签到，缺席一次扣3分，无故缺席三次以上，平时成绩为0分，出勤成绩占平时成绩的30%。上课讨论及网上论坛讨论时积极发言，每发言一次，自动记录增加一分。个人作业为网上作业，必须按时提交，个人作业成绩占平时成绩的30%。小组作业占平时成绩的30%，小组作业是为了达到课程设计的预期效果，特别增加了学生小组作业，让学生们分组将每一章的知识点以情景模拟的方式演绎出来，并拍摄视频，针对所演绎的视频案例，再向全班同学分析、讲解，强化了学生们对于知识点中重点、难点的理解。

五、 学习本课程所必备的知识、技能、技术等条件

    本课程为学科基础课程，需要一些其他课程作为铺垫，学习本课程的先导课程为社会学、管理学、社会保障概论等等。

    此外，因为本课程需要到实验室上机操作，故需要掌握一定的电脑技术，熟练掌握WORD、EXCEL、PPT等电脑技术。

六、 教师介绍（见教学团队中，对各位教师的详细介绍）