《人力资源管理》属于人力资源管理专业的核心课程，在强调大数据时代和战略人力资本管理深度融合的社会实践背景下，人力资源管理对企业战略发展的关键性和特殊性已得到广泛认同。该课程通过人力资源管理实践及理论发展趋势的感悟，基于人力资源管理传统六大职能模块的解析，以及当前战略人力资本管理实践的规律、AI带来的人力资源管理科技革命及三支柱管理模式应用的启发，培养学生对现代人力资源管理制度体系设计及应用的能力，以及运用人力资源管理专业知识和技能解决企业实际问题的能力，助力学生们在今后的社会实践中，成长为高素质的人力资源管理从业者或专家。

作为省级以及国家一流本科专业，结合教育部协同育人和省级重点教改项目，以“产学研”为特色，科研反哺教学，产教融合，培养学生的学术研究能力和创新创业意识，彰显商科专业特色。由此形成的课程特色如下：

1.守正创新，构建协同育人新模式。开设超星协助推进中的校省一流在线开放课程，团队成员理论与实务经验丰富，教学中注重新思政引导和全过程贯通；注重目标导向，通过多家企业实训基地技术咨询项目，构建面向“科学前沿、产业特色、市场需求”深度融合的协同育人新机制。通过教产学研融合，开展课程实训和第二课堂，商科实践特色鲜明，效果良好。

2.跨界融合，打造与时俱进课程体系。紧跟“新商科”与“新工科”的交叉融合前沿，整合大数据、人工智能等方面的科教成果；着眼人才培养新要求，滚动优化教学大纲和专业教材，不断探索及改进教学体系与内容，保持先进性和时代性，构建全学段、大学科融合贯通的协同育人课程体系。

3.赛训结合，培养社会需求的双创能力。课内采用线上模式，课外鼓励引导学生创新创业方面的训练计划与学科竞赛，参加教师科研项目和横向课题，进而形成赛训结合、研学相长的学生双创能力培养路径。

4.师资保障，打造学科融合师资队伍。通过构建校企业合作的师资队伍建设机制，通过制定校企合作、产教融合的协同育人教学改革等课程管理制度，引导企业兼职教师承担部分教学和赛训任务，促成师资队伍的多方协同和支撑体系，全面提升协同育人模式的效能。

本课程构建了“教学相长、研学融合、变教为导”的高水平创新人才培养训练体系，理解人力资源在社会经济发展中的功能，使学生了解作为中国梦实现的人力资源的使命。基于智能化、大数据、思政理念等形成了《人力资源管理》课程的四大特色教学方法：

（1）把案例及丰富的数据分析引入课堂，实施新商科的培养模式 ；

（2）通过融入思政情境案例，潜移默化明确思政导向；

（3）通过课内知识与课外课题相结合，创设研究性的学习气氛；

（4）通过组团研讨学习，提升社会化的学习能力，让学生成为学习的主人。

  总之，通过该课程的学习，建立学生以社会或者组织整体利益为出发点，使学生建立健康、科学的管理思维和观念，启发学生深入思考人力资源管理在国家经济振兴中的作用， 提升主人翁责任感和公民意识。