课程简介
1.内容介绍：本课程以国学经典《说文解字》为研究对象，以古代天文、古代民俗为例，通过对相关文字“文字结构”“文字说解”及“字义引申”等的深入分析，揭示《说文解字》一书中蕴含的古代天文、民俗知识。包括上篇“《说文解字》与古代天文” 、下篇“《说文解字》与古代民俗”两部分。课程内容融知识性、趣味性、学术性为一体，有利于拓展知识视野，提高人文素养，培养学术兴趣。本课程既可作为各高校汉语言文学专业线上选修课使用，也可作为线上通识教育课程使用，还可作为古代文史爱好者的自学课程使用。
2.教学要求： 学生通过视频学习，掌握相关文字的文化信息，完成网上测试，参与讨论与交流，完成期末网上测评。
3.教学方法：学生主要通过线上视频教学和章节测试完成教学任务，教师通过线上答疑及1-2次线下答疑进行互动交流。
课程大纲
1.上篇——《说文解字》与古代天文
1.1天人合一： “示” “三” “王” “天”
1.2天神崇拜：“神” “祡” “尞” “禷” “禅”
1.3天空形态： “圜” “宇”“宙”
1.4天体运行： “暆” “岁” “曟”“辰”“辱”
1.5天地来源： “娲”“神”“祇” “一” “地”“五”“晶”“星”“日”“月”
1.6日月认识： “日” “月” “气”“精”
1.7星象占卜：“朓”“朒”
1.8 四象文化：“昴”
1.9天文观测：“晷”“漏”
1.10观风识风： “风”
1.11雨之神化： “鹬” “雩” “蜦”“龙”
1.12气象成因： “雨” “雲” “雷”“电” “霚”“霿”“雹”“露”“霜” “雪”“风”
1.13多彩天空： “虹”“霓”
1.14月相观察：“朔”“望”“晦”
1.15时令节气： “时” “气” “节” “候”
2.下篇——《说文解字》与古代民俗
2.1劫夺婚姻 ：“妻” “娶” “婚”
2.2表亲婚姻：“舅” “姑” “姪” “出”
2.3死亡观念： “鬼” “死” “亡” “丧”
2.4墓葬流变： “葬” “墓” “坟” “棺” “椁”
2.5报丧吊唁： “赴” “弔” “唁” “赙” “赗”
2.6事死如生：“琀” “殓” “殡” “殉” “偶” “俑”
2.7古代坐姿： “坐” “跪” “跽” “踞”
2.8古代坐具： “筵” “席” “几” “床” “榻” “枰”
2.9身体清洁： “洗” “沐” “浴” “沬” “澡” “盥” “漱”
2.10古代厕所：“匽” “圂” “圊” “厕”
2.11饮食制度： “食” “膳” “饔” “飧”
2.12古代宴饮： “宴” “飨” “献” “酢” “酬”
2.13古代调料： “盐” “酱” “梅” “醯” “饴” “豉”
2.14古代餐具： “匕” “柶” “勺” “箸”
2.15古代食器：“鼎” “簋” “簠” “盨” “敦” “豆”
3.期末考试
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1.1天人合一： “示” “三” “王” “天”
1.2天神崇拜：“神” “祡” “尞” “禷” “禅”
1.3天空形态： “圜” “宇”“宙”
1.4天体运行： “暆” “岁” “曟”“辰”“辱”
1.5天地来源： “娲”“神”“祇” “一” “地”“五”“晶”“星”“日”“月”
1.6日月认识： “日” “月” “气”“精”
1.7星象占卜：“朓”“朒”
1.8 四象文化：“昴”
1.9天文观测：“晷”“漏”
1.10观风识风： “风”
1.11雨之神化： “鹬” “雩” “蜦”“龙”
1.12气象成因： “雨” “雲” “雷”“电” “霚”“霿”“雹”“露”“霜” “雪”“风”
1.13多彩天空： “虹”“霓”
1.14月相观察：“朔”“望”“晦”
1.15时令节气： “时” “气” “节” “候”
2.下篇——《说文解字》与古代民俗
2.1劫夺婚姻 ：“妻” “娶” “婚”
2.2表亲婚姻：“舅” “姑” “姪” “出”
2.3死亡观念： “鬼” “死” “亡” “丧”
2.4墓葬流变： “葬” “墓” “坟” “棺” “椁”
2.5报丧吊唁： “赴” “弔” “唁” “赙” “赗”
2.6事死如生：“琀” “殓” “殡” “殉” “偶” “俑”
2.7古代坐姿： “坐” “跪” “跽” “踞”
2.8古代坐具： “筵” “席” “几” “床” “榻” “枰”
2.9身体清洁： “洗” “沐” “浴” “沬” “澡” “盥” “漱”
2.10古代厕所：“匽” “圂” “圊” “厕”
2.11饮食制度： “食” “膳” “饔” “飧”
2.12古代宴饮： “宴” “飨” “献” “酢” “酬”
2.13古代调料： “盐” “酱” “梅” “醯” “饴” “豉”
2.14古代餐具： “匕” “柶” “勺” “箸”
2.15古代食器：“鼎” “簋” “簠” “盨” “敦” “豆”
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