语文课程与教学论(第六期)
语文课程与教学论(第六期)
1000+ 人选课
更新日期:2025/04/25
开课平台学银在线
开课高校张家口学院
开课教师郑磊王雅琼赵丽萍李静常乐
学科专业教育学教育学类
开课时间2025/02/24 - 2025/07/10
课程周期20 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

知识目标

能说出并解释语文课程的性质与目标、语文课程新理念、语文教学工作常规、识字写字与拼音教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学及综合性学习教学的内容和特点、语文教材体系和课程评价体系。具备专业技术人才所必需的语文教学法基础理论与基本知识。

能力目标

利用所学理论知识,针对语文教学内容和学生具体学情制定教学目标,使用相应的教学方法和辅助手段,运用课程资源,完成语文课堂教学。具备语文教学中有关教学方法、教学设计、案例分析的职业能力、适应能力和创新能力。

素质目标

逐步对语文教学产生责任感、荣誉感、自豪感,具备良好的职业道德、敬业精神、团队精神、责任意识,涵养热爱语文教育事业的情感态度,坚定从事语文教育事业的意志信念。

预备知识

在学习本课程之前,应已学习过与本专业相关的专业课程与教育类课程,具备了从事语文教师所需要的文学理论知识、语言文字知识及文学史知识,如果没有这些知识,就不能与本课程进行有机结合,造成讲课时讲不出内容,知识匮乏;在学习本课程之后,会进行综合实训与跟岗实习,如果本门课程不能达到学习要求,则不能具备相应的专业技能,无法胜任语文教师的职业要求。



课程大纲

课程介绍

  • 1.1 课程说
  • 1.2 教师说
  • 1.3 大家说
  • 1.4 前测问卷——了解自己
  • 1.5 前测问卷——了解老师

模块1语文教师的素养

  • 2.1 1.1语文教师的职业界定
  • 2.2 1.2语文教师的职业要求
  • 2.3 1.3语文教师的专业发展
  • 2.4 1.4单元测试

模块2语文教育发展与新课程改革

  • 3.1 2.1中国古代语文教育
  • 3.2 2.2中国现代语文教育
  • 3.3 2.3中国当代语文教育
  • 3.4 2.4语文新课程改革
  • 3.5 2.5单元测试

模块3语文课程的性质目标及特点

  • 4.1 3.1语文课程标准
  • 4.2 3.2语文课程的性质
  • 4.3 3.3语文课程的目标
  • 4.4 3.4单元测试

模块4语文课程的教材与资源开发

  • 5.1 4.1语文课程教材
  • 5.2 4.2语文课程资源开发
  • 5.3 4.3单元测试

模块5语文教学工作常规

  • 6.1 5.1备课
  • 6.2 5.2教案
  • 6.3 5.3上课
  • 6.4 5.4说课
  • 6.5 5.5观课
  • 6.6 5.6议课
  • 6.7 5.7单元测试

期中考核

  • 7.1 考核内容

模块6识字与写字教学

  • 8.1 6.1拼音教学
  • 8.2 6.2识字教学
  • 8.3 6.3写字教学
  • 8.4 6.4单元测试

模块7阅读与鉴赏教学

  • 9.1 7.1阅读鉴赏的理念
  • 9.2 7.2教学设计的技巧
  • 9.3 7.3常规内容的教学
  • 9.4 7.4文学作品的教学
  • 9.5 7.5单元测试

模块8表达与交流教学1

  • 10.1 8.1写作教学的理念
  • 10.2 8.2写作教学的流程
  • 10.3 8.3写作教学的内容与方法
  • 10.4 8.4单元测试

模块9表达与交流教学2

  • 11.1 9.1口语交际教学的理念
  • 11.2 9.2口语交际教学的内容
  • 11.3 9.3口语交际教学的方法
  • 11.4 9.4单元测试

模块10梳理与探究教学

  • 12.1 10.1梳理与探究教学的理念
  • 12.2 10.2梳理与探究教学的内容
  • 12.3 10.3梳理与探究教学的方法
  • 12.4 10.4单元测试

模块拓展:学习任务群

  • 13.1 语言文字积累与梳理
  • 13.2 实用性阅读与交流
  • 13.3 文学阅读与创意表达
  • 13.4 思辨性阅读与表达
  • 13.5 整本书阅读
  • 13.6 跨学科学习

模块11语文知识教学

  • 14.1 11.1语文知识教学的地位和作用
  • 14.2 11.2语文知识教学的内容
  • 14.3 11.3语文知识教学的方法
  • 14.4 11.4单元测试

模块12多媒体辅助语文课程教学

  • 15.1 12.1概念界定
  • 15.2 12.2辅助方法
  • 15.3 12.3存在误区
  • 15.4 12.4单元测试

模块13语文课程评价

  • 16.1 13.1概念界定
  • 16.2 13.2功能与原则
  • 16.3 13.3体系与方法
  • 16.4 13.4单元测试

课程剪影

  • 17.1 致全体同学的一封信
  • 17.2 教学活动精彩瞬间剪影