寻访文艺审美心理(2025秋)
寻访文艺审美心理(2025秋)
5000+ 人选课
更新日期:2026/04/04
开课平台学银在线
开课高校江汉大学
开课教师张贞何冬梅程舒婷
学科专业艺术学艺术学理论类
开课时间2026/03/12 - 2026/08/12
课程周期22 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

  《寻访文艺审美心理》课程是运用心理美学的知识、体系和方法来研究文学艺术创作、文本接受过程中的审美心理现象和规律特点的理论课,是高等院校汉语言文学专业的专业选修课之一,也是面向大学本科各专业开设的通识文化素质教育课。“寻访文艺审美心理”主要研究文艺家如何经过对现实生活的观察和分析形成自己的人生体验,并将自己的人生体验转换成文学艺术作品;文学艺术作品中蕴含着什么样的审美心理和规律;接受者在进行文艺学艺术接受时,如何获得情感共鸣和审美体验,如何提高自己的审美能力和创造美的能力。

  本期课程一共有12周,有4个章节30个知识点,建议大家可以每周至少学习3个知识点,并完成相关测验。老师在每章节学习后都设置了讨论话题,欢迎同学们相互交流学习心得,并随时向老师提出学习疑问,教师团队会和大家在线交流,同时我们也设置了1-2次直播课答疑交流,在学习即将结束时,老师会发布一次考试,大家请关注平台的通知,不要错过哦!


你将收获什么?

学生可以初步了解艺术创作的审美心理内涵,了解艺术文本丰富多元化的艺术审美内涵,提升自己的艺术审美能力。

适合什么人学习?

这门课适合什么人学习:适合对艺术审美感兴趣、有一定艺术审美经验的人学习。

课程大纲

课程章节

  • 绪论
  • 第二章  艺术家与体验
  • 第三章  艺术创作:体验的迹化
  • 第四章  艺术作品的心理蕴含
  • 第五章  艺术接受心理

绪论

1.1 绪论

1.2 PPT课件

1.3 具体教学内容与要求

第二章  艺术家与体验

2.1 艺术体验与其生命性

2.2 艺术体验的情感性与距离性

2.3 艺术体验的美学功能

2.4 艺术体验的生成性特征

2.5 童年经验与艺术家的体验生成

2.6 艺术家的缺失性体验

2.7 艺术家的孤独体验

2.8 艺术家的超越体验

2.9 PPT课件

第三章  艺术创作:体验的迹化

3.1 潜意识与文艺创作

3.2 审美意象

3.3 审美相似律

3.4 自我体验与角色意识

3.5 形象范式的特征

3.6 形象范式的本体分予

3.7 PPT课件

第四章  艺术作品的心理蕴含

4.1 叙述行为——言辞建构的迷宫

4.2 情绪与节奏

4.3 集体无意识、原型与母题

4.4 陌生化

4.5 题材、形式与内容

4.6 形式征服题材

4.7 对立原理

4.8 形式征服题材的情感流程

4.9 视觉文化、虚拟美学与新媒体艺术

4.10 PPT课件

第五章  艺术接受心理

5.1 接受图式

5.2 审美人格与期待视野

5.3 审美心理时空

5.4 艺术的情感模式

5.5 艺术的心理治疗

5.6 文艺批评

5.7 PPT课件

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