体育教学论
体育教学论
1万+ 人选课
更新日期:2025/04/26
开课平台学堂在线
开课高校北方民族大学
开课教师王平高素娥牛跟田王向恒
学科专业教育学体育学类
开课时间2025/02/15 - 2025/07/22
课程周期23 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

    《体育教学论》是我国普通高等学校体育教育本科专业的主干课程之一,是一门应用理论研究的综合学科,是体育教育专业核心课程之一,是培养体育教师最重要、最直接的必修课程。它是在学习体育基础理论知识和专业技术知识的基础上,围绕体育教育教学的关系、条件、操作等问题所开设的课程。该课程于2021年6月被确定为省部级一流线上课程,2022年3月入选国家高等教育智慧教学平台,2023年5月入选宁夏高等教育智慧教育平台,学习人数已达1.87万余人。

通过学习,第一,在知识目标方面,能够准确描述体育教学的基本概念、基本原理和基本规律;辨别体育教学现象,分析和区别体育教学的基本要素及关系;学会运用体育教学方法与手段;创编和评价体育课程教学设计;第二,在能力目标方面,培养学生运用体育教学理论知识指导实践能力、规范体育课程教学程序、提升体育课程设计与从事中小学体育教学的能力;第三,在素质目标方面,帮助学生树立“健康第一”的教育教学理念,规范从教的职业操守,激发学生提升全民族身体素质的责任感和使命感;第四,在思政目标方面,通过“谈现象、举例子、讲故事、学专家”的方式,增强体育教师职业的认同感和自豪感,培养学生具有较好的体育教师职业素养、职业道德、职业精神以及爱党爱国爱人民和中华民族共同体意识。

课程大纲
项目一: 体育教学绪论
任务1: 体育教学论概述
任务2: 体育教学论的发展历程
任务3: 体育教学的基本要素及关系
课程拓展
项目二: 体育教学目标
任务1: 体育教学目标概述
任务2: 体育教学目标的设定(上)
任务3: 体育教学目标的设定(下)
任务4: 体育教学目标的层次及特征
项目三: 体育教学主体
任务1: 体育学习的主导—教师
任务2: 体育学习的主体—学生
任务3: 体育学习中主导性与主体性的作用及关系
课程拓展
项目四: 体育教学过程
任务1: 体育教学过程概述
任务2: 体育教学过程的基本规律
任务3: 体育教学过程的优化与管理
项目五: 体育教学原则
任务1: 体育教学原则概述
任务2: 体育教学原则的内容
项目六: 体育教学内容
任务1: 体育教学内容概述
任务2: 体育教学内容的选择与工作
项目七: 体育教学方法
任务1: 体育教学方法概述
任务2: 体育教学方法的应用及其基本要求
课程拓展
项目八: 体育教学设计与计划
任务1: 体育教学设计概述
任务2: 体育教学计划概述
项目九: 体育教学组织与管理
任务1: 体育课堂教学组织与管理概述
任务2: 体育课堂教学组织与管理的具体内容
项目十: 体育教学模式
任务1: 体育教学模式概述
任务2: 体育教学模式的种类及特征
项目十一: 体育教学环境
任务1: 体育教学环境概述
任务2: 体育教学环境的设计与优化
项目十二: 体育教学评价
任务1: 体育教学评价概述
任务2: 体育教学评价的内容、标准与方法
课程拓展
项目十三: 体育教学研究
任务1: 体育教学研究概述
任务2: 体育教学研究的内容、方法与程序
项目十四: 体育教学技能
任务1: 体育教学技能概述
任务2: 体育教学技能的分类与内容
任务3: 体育教学技能的训练原则、形式与方法
课程拓展
项目十五: 体育教师及体育与健康课程
任务1: 体育教师资格认证
任务2: 体育与健康课程资源
任务3: 义务教育体育与健康课程标准(2022年版)
任务4: 普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)
课程拓展
项目总结——期末考试