第一章课程概述

本章主要分为两部分内容：1什么是声乐，2声乐学习的主要特点。
      通过本章的学习初步了解声乐的概念、有哪几种唱法及特点，了解我国声乐发展中美声学派的由来以及声乐课学习的特殊性，掌握如何处理学生与教师的密切关系，明确在声乐学习中多听多看多实践的重要性。

●1.1什么是声乐

      本节课首先讲述了“声乐”与“歌唱”的不同，声乐与唱歌相比更加具备规范性和专业性。
      其次是关于声乐的唱法问题，先介绍了美声唱法发展的历史再到传入我国在我国的发展情况，以及我国民族声乐在借鉴和结合西洋唱法的基础上，形成了较为系统的民族声乐演唱理论与方法。
      再次，介绍了目前我国高校声乐教育现状，主要以美声唱法、民族唱法为主。明确了学习声乐的过程中，无论哪种唱法，在演唱训练中都是遵循科学的发声方法，才能更好地演绎作品。

●1.2声乐学习的主要特点

      声乐作为一门特殊性较强的技能课程，除了学习者自身所具备的条件素质以外，还要注意几个方面的内容：1声乐学习要打磨好自己的乐器；2声乐学习离不开老师的言传身教；3声乐学习要掌握多练、多听多看、多实践的三要素。
      介绍本门课程的授课内容，分为十部分内容，基本囊括声乐学习与训练中的主要知识点。

第二章声乐学习的前提条件

本章分为两个大方面的内容：1、歌唱者应具备的基本条件，主要包括六个方面的基本素质；2、歌唱的正确姿势，歌唱姿势的重要性、正确歌唱姿势的要求以及不良姿势所造成的声乐弊病。

●2.1歌唱者应具备的基本条件

本节课主要讲述声乐学习者应具备的素质，主要包括六方面的内容，分别是：健康的声带、健康的体魄、敏锐的听觉、良好的节奏感、良好的心理素质、学唱的年龄。

●2.2歌唱的正确姿势

本节课主要讲述了歌唱正确姿势的重要性，正确歌唱姿势的要求有哪些，不正确的歌唱姿势有哪些弊病。

第三章歌唱的呼吸

本章主要包括两个方面的内容：1、认识歌唱的呼吸，讲述了歌唱呼吸的重要性，介绍了三种不同的歌唱呼吸方法，以及歌唱呼吸的三种形态；2、初学者呼吸的训练 ，介绍了体会歌唱呼吸的方法有哪些；讲述了歌唱的吸气练习、呼气练习以及呼吸控制能力的练习；强调了呼吸练习时应注意的问题。

●3.1认识歌唱的呼吸

本节主要介绍了歌唱呼吸的重要性；歌唱中的呼吸与生活中的呼吸有何不同；介绍了三种不同的歌唱呼吸法，明确胸腹式联合呼吸法是目前公认的最为科学的呼吸方法；讲述了歌唱呼吸的三种形态，即吸气形态、呼气形态以及呼吸中气息的保持与控制形态。

●3.2初学者呼吸的训练

本节课主要针对声乐初学者的呼吸问题，介绍了体会歌唱呼吸的方法有哪些；讲述了歌唱的吸气练习、呼气练习以及呼吸控制能力的练习；最后讲述了呼吸练习时应注意的问题。

第四章歌唱的打开喉咙

本章主要包括两方面的具体内容：1、歌唱的喉头位置，介绍了喉头安放的两大要素、喉头的正确位置，以及喉位过高、喉位过低等常见的喉头问题；2、歌唱的打开喉咙，介绍了打开喉咙的正确概念，讲述了打开喉咙的具体方法以及要求。

●4.1歌唱的喉头位置

      喉头是歌唱发声的关键部位，是人声乐器的重要组成部分。喉头问题如果解决不好，将会直接影响嗓音的音质、音色、力度等特征。本节课主要介绍了喉头安放的两大要素、喉头的正确位置，以及喉位过高、喉位过低等常见的喉头问题。

●4.2歌唱的打开喉咙

     本节课主要介绍了打开喉咙的正确概念，讲述了打开喉咙的具体方法以及要求，关于如何掌握正确的打开喉咙方法，还应该注意的四点具体要求，即：深呼吸、放喉头、调整体和借手段。

第五章歌唱共鸣的基本原理

本章主要包括两部分内容：1、歌唱共鸣腔的划分，讲述了什么是歌唱的共鸣，介绍了人体的共鸣器官有哪些，各共鸣腔的分类，以及各共鸣腔的特点；2、怎样获得的良好的共鸣，介绍获得良好共鸣的方法以及需要注意的问题。

●5.1歌唱共鸣腔的划分

      本节课主要讲述了什么是歌唱的共鸣，介绍了人体的共鸣器官有哪些，各共鸣腔的分类，以及各共鸣腔的特点。

●5.2怎样获得良好的共鸣

      本节课首先讲述了获得良好歌唱共鸣的方法，以及注意的几点要求，即打开喉咙、闭合声带，深呼吸、高位置、巧协调。
      其次介绍了歌唱共鸣中的一些常见问题：如软腭过分的提高、假共鸣声音后倒、下压喉音重现象、盲目的寻找头腔共鸣现象等。

第六章歌唱的语言问题

本章包括两方面内容：1、歌唱语言的四要素，即咬清“五音”、吐正“四呼”、辨明“韵辙”、分清“四声”，也就是我们歌唱训练时所要求的字头、字腹、归韵、声调；2、歌唱语言中的几个关系，即：字与字的关系、字与气的关系、字与声的关系以及字与情的关系。

●6.1歌唱语言的四要素

本节课介绍了语言的组成部分，即元音与辅音；讲述了传统唱法中歌唱咬字吐字的四大要素，即咬清“五音”、吐正“四呼”、辨明“韵辙”、分清“四声”，也就是我们歌唱训练时所要求的字头、字腹、归韵、声调。

●6.2歌唱语言中的几个关系

本节课主要讲述了在歌唱中如何做到字正腔圆以及在语言应用合理性方面的一些误区，强调了歌唱语言中的几个关系，即：字与字的关系、字与气的关系、字与声的关系以及字与情的关系。

第七章歌唱声部的划分与鉴定

本章首先讲述了声部辨别的重要性，介绍了女声和男声共六个声部的声音特点、主要作品以及代表性的歌唱家，另外，就具体的鉴别与确定歌唱者的声部与声音类型的标准和依据提出了四个方面的内容，分别是：1音域特征、2换声区特征、3音色特征、4生理特征。

●7.1歌唱声部的分类（一）

     本节课首先讲述了声部辨别的重要性，为什么要进行声部划分，其次介绍了女声部三种不同声音类型，分别是：女高音、女中音、女低音，以及各个声部的特点、代表性的作品以及著名的歌唱家。

●7.2歌唱声部的分类（二）

      在本节里介绍了男声部三种不同声音类型，分别是：男高音、男中音、男低音，就各个声部的特点、代表性的作品以及著名的歌唱家做了详细的讲解。

●7.3鉴定声部的办法

  本节课就具体的鉴别与确定歌唱者的声部与声音类型的标准和依据提出了四个方面的内容，分别是：1音域特征、2换声区特征、3音色特征、4生理特征。

第八章声乐学习中的常见问题与解决办法

本章主要针对声乐学习过程中经常遇到的四种发声问题进行讲解，分别是：喉音、鼻音、白声以及颤抖声，对这些发音问题产生的原因以及解决的方法进行了详细的阐述。

●8.1喉音问题及解决

      在声乐学习过程中，“喉音”问题是普遍存在的一个难以纠正的发音毛病。喉音的出现， 使声音紧而不自然，僵硬，沉闷而缺乏音色变化。在本节里就喉音问题产生的原因以及解决的办法做了详细的讲解。

●8.2鼻音问题及解决

      鼻音是在歌唱中经常遇到的一种发音问题。鼻音音色暗淡、沉闷，缺乏透亮的共鸣色彩和整体共鸣感。在本节里就鼻音问题产生的原因以及解决的办法做了详细的讲解。 

●8.3白声问题及解决

      白声在发声时，从方法上说是“一穷二白”，是缺乏音乐感的叫喊式歌唱。在本节里就白声问题产生的原因以及解决的办法做了详细的讲解。

●8.4颤抖声问题及解决

      本节课着重阐述的是由于发声方法不当所引起的两种颤抖声：第一是小碎抖即抖音，第二是大摇晃即晃音， 在本节里就颤抖声问题产生的原因以及解决的办法做了详细的讲解。
      

第九章歌唱的艺术表现与情感表达

本节课包括两方面的内容：1、理解歌唱情感表达的几个概念，分析了“乐感”的两层涵义，以及以情带声与声情并茂的的标准与要求；2、就如何提高歌唱艺术表现能力提出了几方面的要求，即正确读谱、理解原作、二度创作及演唱设计。

●9.1歌唱情感表达的几个概念

本节课就歌唱情感表达的几个概念做了详细的阐述，分析了“乐感”的两层涵义，以及以情带声与声情并茂的的标准与要求。

●9.2如何提高歌唱的艺术表现

本节课就如何提高歌唱艺术表现能力提出了几方面的要求，即正确读谱、理解原作、二度创作及演唱设计。

第十章歌唱的嗓音保护

本章分为两个方面的内容：1、嗓音疾病及其原因，介绍了常见的嗓音疾病有哪些，对造成这些职业性嗓音疾病的原因做了详细的阐述；2、歌唱嗓音的保健常识，就加强科学用嗓和嗓音保健方面，提出几点合理建议。

●10.1嗓音疾病及其原因

本节课介绍了常见的嗓音疾病有哪些，对造成这些职业性嗓音疾病的原因做了详细的阐述。

●10.2歌唱嗓音的保健常识

本节课就加强科学用嗓和嗓音保健方面，提出几点建议，如：正确使用嗓音、保持身心健康、注意生活起居等。