大学生领导力+
大学生领导力+
5000+ 人选课
更新日期:2025/04/30
开课平台智慧树
开课高校青岛职业技术学院
开课教师解荟霖赵静鞠雪
学科专业
开课时间2025/01/21 - 2025/07/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
你想成为大学校园里一名积极、自信的学生吗? 你想在群体中拥有影响力吗? 你想带领团队达成任务目标吗? 让我们一起来学习《大学生领导力+》课程吧! 领导力与所有人息息相关,人人都可以通过学习成为领导者。《大学生领导力+》是通识类公民素质教育课程,课程从全面了解自己、锤炼思维能力、拥有高情商等方面入手,结合优秀影视作品片段赏析,带领同学们了解领导力,从而帮助同学们追求卓越,成为更好的自己。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
领导力是什么?
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感悟领导力
解荟霖
我国传统领导思想
解荟霖
当代西方领导思想
解荟霖
领导具备哪些品质?
坚定的理想信念和家国情怀
赵静
正确的价值观
鞠雪
以人格为基础的品格养成
以人格为基础的品格养成(1)
鞠雪
以人格为基础的品格养成(2)
鞠雪
以人格为基础的品格养成(3)
鞠雪
领导具备哪些能力?
思考力
赵静
表达力
赵静
行动力
赵静
共同愿景
赵静
怎样做好自我管理?
全面认识自己
鞠雪
管好自己
管好自己(一)
鞠雪
管好自己(二)
鞠雪
管好自己(三)
鞠雪
管好自己(四)
鞠雪
跨越自我认知
鞠雪
从影视作品中悟领导力
从电影《成事在人》看曼德拉的领导力(一)
赵静
从电影《成事在人》看曼德拉的领导力(二)
赵静
跟穿普拉达的女王学目标管理
赵静
从电影《猎杀U-571》学习成长型领导力的培养
赵静
跟社会精英学领导力
激励与合作
解荟霖
人际交往与学习适应
解荟霖
挫折与挑战
解荟霖
创新力——领导力的最高境界
适应与创新
鞠雪
创新力源于思考和学习
鞠雪
创新基于积累、重在实践
创新基于积累、重在实践(1)
鞠雪
创新基于积累、重在实践(2)
鞠雪
创新基于积累、重在实践(3)
鞠雪
大学生领导力的实践应用——学生系列访谈
学生骨干最关键的是要做什么
解荟霖
学生骨干应该具备怎样的素质
解荟霖
大学生有必要培养自己的领导能力吗
解荟霖
对大学生领导力的理解
解荟霖
如何提高心理素质
解荟霖
  • 第一章领导力是什么?

    领导力是什么

  • 1.1感悟领导力

    感悟领导力

  • 1.2我国传统领导思想

    我国传统领导思想

  • 1.3当代西方领导思想

    当代西方领导思想

  • 第二章领导具备哪些品质?

    领导具备哪些品质

  • 2.1坚定的理想信念和家国情怀

    坚定的理想信念和家国情怀

  • 2.2正确的价值观

    正确的价值观

  • 2.3以人格为基础的品格养成

    以人格为基础的品格养成

  • 第三章领导具备哪些能力?

    领导都有具备哪些能力?

  • 3.1思考力

    思考力

  • 3.2表达力

    表达力

  • 3.3行动力

    行动力

  • 3.4共同愿景

    共同愿景

  • 第四章怎样做好自我管理?

    怎样做好自我管理

  • 4.1全面认识自己

    全面认识自己

  • 4.2管好自己

    管好自己

  • 4.3跨越自我认知

    跨越自我认知

  • 第五章从影视作品中悟领导力

    从中美电视剧中悟领导力

  • 5.1从电影《成事在人》看曼德拉的领导力(一)

    从电影《成事在人》看曼德拉的领导力(一)

  • 5.2从电影《成事在人》看曼德拉的领导力(二)

    从电影《成事在人》看曼德拉的领导力(二)

  • 5.3跟穿普拉达的女王学目标管理

    跟穿普拉达的女王学目标管理

  • 5.4从电影《猎杀U-571》学习成长型领导力的培养

    从电影《猎杀U-571》学习成长型领导力的培养

  • 第六章跟社会精英学领导力

    跟社会精英学领导力

  • 6.1激励与合作

    激励与合作

  • 6.2人际交往与学习适应

    人际交往与学习适应

  • 6.3挫折与挑战

    挫折与挑战

  • 第七章创新力——领导力的最高境界

    创新力

  • 7.1适应与创新

    适应与创新

  • 7.2创新力源于思考和学习

    创新力源于思考和学习

  • 7.3创新基于积累、重在实践

    创新基于积累、重在实践

  • 第八章大学生领导力的实践应用——学生系列访谈

    大学生领导力的实践应用——学生系列访谈

  • 8.1学生骨干最关键的是要做什么

    学生骨干最关键的是要做什么

  • 8.2学生骨干应该具备怎样的素质

    学生骨干应该具备怎样的素质

  • 8.3大学生有必要培养自己的领导能力吗

    大学生有必要培养自己的领导能力吗

  • 8.4对大学生领导力的理解

    对大学生领导力的理解

  • 8.5如何提高心理素质

    如何提高心理素质

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 领导力是什么?

    1.1 感悟领导力

    1.2 我国传统领导思想

    1.3 当代西方领导思想

    视频数3
  • 第二章  作业测试
    第二章 领导具备哪些品质?

    2.1 坚定的理想信念和家国情怀

    2.2 正确的价值观

    2.3 以人格为基础的品格养成

    视频数5
  • 第三章  作业测试
    第三章 领导具备哪些能力?

    3.1 思考力

    3.2 表达力

    3.3 行动力

    3.4 共同愿景

    视频数4
  • 第四章  作业测试
    第四章 怎样做好自我管理?

    4.1 全面认识自己

    4.2 管好自己

    4.3 跨越自我认知

    视频数6
  • 第五章  作业测试
    第五章 从影视作品中悟领导力

    5.1 从电影《成事在人》看曼德拉的领导力(一)

    5.2 从电影《成事在人》看曼德拉的领导力(二)

    5.3 跟穿普拉达的女王学目标管理

    5.4 从电影《猎杀U-571》学习成长型领导力的培养

    视频数4
  • 第六章  作业测试
    第六章 跟社会精英学领导力

    6.1 激励与合作

    6.2 人际交往与学习适应

    6.3 挫折与挑战

    视频数3
  • 第七章  作业测试
    第七章 创新力——领导力的最高境界

    7.1 适应与创新

    7.2 创新力源于思考和学习

    7.3 创新基于积累、重在实践

    视频数5
  • 第八章  作业测试
    第八章 大学生领导力的实践应用——学生系列访谈

    8.1 学生骨干最关键的是要做什么

    8.2 学生骨干应该具备怎样的素质

    8.3 大学生有必要培养自己的领导能力吗

    8.4 对大学生领导力的理解

    8.5 如何提高心理素质

    视频数5
  • 期末考试