消费者行为学
消费者行为学
3万+ 人选课
更新日期:2025/04/24
开课时间2024/12/15 - 2025/06/22
课程周期27 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

本课程于2023年入选国家级一流本科课程(线上课程)。主讲教师孟亮为上海外国语大学教授、博士生导师、管理与组织系主任、上海市晨光学者,浙江大学管理学博士、宾夕法尼亚大学博士后,管理科学与工程学会优秀博士学位论文、浙江大学最高荣誉“竺可桢奖”获得者。

这是一个最好的时代,开网店、做直播、拍抖音,似乎处处都是商机。但这似乎又是一个最坏的时代,用心做好产品的你眼看着自己的产品门庭冷落、无人问津,而一些平淡无奇、甚至质量低下的产品却大行其道、获得巨大的商业成功。其实,我们每个人都是消费者,我们也都在试图吸引和取悦自己的目标消费者。而要真正做到这一点,依靠大手笔的营销推广或许都无济于事,我们需要去深入洞察消费者的心理。这正是《消费者行为学》这门课想要向你揭示的玄机。

你知道消费者是有限理性的,在做出决策时很容易被商家所引导吗?你知道很多产品广告的目标是让消费者产生条件反射,从而下意识的做出购买行为吗?你知道如何去应用一致性原则改变消费者的态度吗?你知道东方卫视王牌节目《极限挑战》成功的秘诀所在吗?你知道网易云音乐是如何通过用户生成内容,获得听众的情感共鸣,在一众音乐播放类软件中脱颖而出的吗?以上这些有趣的内容,都是《消费者行为学》中的常见话题。如果你想知道这些问题的答案,就和上海外国语大学国际工商管理学院的孟亮老师一起,探索消费心理的奥秘吧。

课程大纲
消费者行为学基础
1.1认识消费者
1.2消费者需要
学术前沿
1.3消费者动机
拓展延伸
1.4消费与伦理
课堂讨论
单元测试
消费者决策
2.1消费者涉入
2.2认知性决策
2.3习惯性决策与情感性决策
行业洞察
2.4有限理性的消费者
学术前沿
拓展延伸
课堂讨论
单元测试
影响消费者的内在因素:感觉与知觉
3.1感觉系统
学术前沿
3.2知觉过程:暴露
3.3知觉过程:注意
3.4知觉过程:解释
拓展延伸
课堂讨论
单元测试
影响消费者的内在因素:学习与记忆
4.1经典条件反射
4.2工具性条件反射与游戏化
拓展延伸
学术前沿
4.3观察学习理论
4.4记忆过程与分类
4.5记忆与市场营销
课堂讨论
单元测试
影响消费者的内在因素:自我与人格
5.1自我与消费行为(上)
5.2自我与消费行为(下)
行业洞察
5.3人格与消费行为
拓展延伸
课堂讨论
单元测试
影响消费者的内在因素:态度
6.1态度与投入
6.2态度相关理论
6.3无处不在的认知失调
拓展延伸
6.4改变消费者的态度:劝说
6.5改变消费者的态度:信息源
6.6改变消费者的态度:信息
6.7改变消费者的态度:信息及受众
课堂讨论
单元测试
购买与处置
7.1消费情境
7.2消费体验
7.3购物体验
7.4店内决策
学术前沿
行业洞察
拓展延伸
7.5冲动性消费
7.6消费者满意度
行业洞察
7.7商品的处置
课堂讨论
单元测试
影响消费者的外在因素:群体与社会化媒体
8.1参照群体
8.2参照群体与消费行为(上)
8.3参照群体与消费行为(下)
8.4意见领袖
学术前沿
8.5口碑传播
8.6社会化媒体
拓展延伸
课堂讨论
单元测试
影响消费者的外在因素:社会阶层与生活方式
9.1收入与金钱观
9.2社会阶层与消费行为(上)
9.3社会阶层与消费行为(下)
9.4社会地位象征
9.5社会地位象征与奢侈品
拓展延伸
学术前沿
9.6生活方式与消费行为
行业洞察
课堂讨论
单元测试
消费者行为学前沿
10.1消费者神经科学
10.2消费者决策旅程
10.3大数据用户画像
学术前沿
行业洞察
10.4用户生成内容
拓展延伸
学术前沿
课堂讨论
单元测试
课程报告