《误差理论与数据分析》是测控技术及仪器专业的学科基础课，依托我校卓越工程师人才培养计划，针对以往课程实施过程中存在的问题，提出以工程认证的CDIO-OBE 教育模式为指引，开展工程化和多元化的理论教学，融合交叉课程资源构建实验体系，建立侧重复杂工程问题能力培养的考核方式，对于提升我国工程师的创新能力和工程实践能力，具有重要的意义。

在课程内容讲解的过程中，结合自己的科研工作实践，做到理论来源于实践，反过来又去指导实践。将相关的科研案例引入到课堂教学中，在教学过程中着重将误差产生的原因、消除误差的方法、数据处理相关知识与科研案例相联系，注重培养学生发现问题、提炼问题、分析和解决复杂工程问题的能力。

采用多媒体教学手段演示“误差理论与数据处理”实现的过程，通过生动、形象的图形显示，让学生们能够了解该课程的核心内容及解决问题的角度；学生通过网络查找与该课程相关的前沿知识，针对当前热门的应用领域，学生自发组建科研小组，以实际应用驱动教学，将该课程的理论用于实际工程研究中，开展“误差理论与数据处理”前沿专题讲座；采用“问题式”和“交互式”的教学方法，在开始讲授某章节内容之前，根据其核心内容精心设计相应的问题，供同学们课下去分析、思考，后续在课堂上采用讨论的方式进行有效互动，最后再由教师进行归纳总结、给出问题所答，并对知识点的内容进行详细讲解，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自学能力、分析问题、解决问题的能力，提升教学效果。