课程简介
第一，在单元设计上，本课程从高素质现代职业人的角度梳理出七个重要的素质特质，作为单元教学主题。七个主题依次为：思想哲学、修身明理、智慧谋略、敬业精进、创意创新、艺术品味和家国情怀等。“思想哲学”展示我国博大精深的儒、释、道思想，“修身明理”养成修齐治平的价值取向与行为规范，“智慧谋略”探讨为人处世的智慧与韬略，“敬业精进”弘扬职场诚信、守责等价值追求与执着精进态度，“创意创新”彰显创新精神、改革勇气与责任担当，“艺术品味”着意于审美能力与高雅品味，“家国情怀”召唤故园之恋与国家认同。
第二，在作品选择上，本课程侧重于文言类优秀作品，作这样的处理，主要考虑到文言类作品蕴含着丰富的优秀传统文化思想和积极的道德价值观念，它是中华民族文化精粹之所在。而这正是新时代青年最应传承与弘扬的，同时她也是最能滋补当代青年使其精神成人之重要食粮。
第三，在内容体系上，本课程除了选择优秀作品作为主要教学内容外，还就语言知识作了分块讲解，包括文言实词、文言虚词、文言句式、文言翻译、现代字音字形、修改病句、修辞方法等，以便提升对母语的理解与应用能力。
课程大纲
1. 思想哲学
1.1 神话三则
1.2 诗经二首
1.3 渔父
1.4 长沮桀溺耦而耕
1.5 语言知识－文言实词
1.6 拓展阅读
1.7 章节讨论
1.8 章节测验
2. 修身明理
2.1 道德经（节选）
2.2 原毁
2.3 谏逐客书
2.4 归去来兮辞
2.5 语言知识－文言虚词
2.6拓展阅读
2.7 章节讨论
2.8 章节测验
3. 智慧谋略
3.1 郑伯克段于鄢
3.2 冯谖客孟尝君
3.3 唐诗
3.5 语言知识－文言句式
3.6 拓展阅读
3.7 章节讨论
3.8 章节测验
4. 敬业精进
4.1 浮冰上的搏斗
4.2 绝品
4.3 宋词
4.4语言知识－文言文翻译
4.5 拓展阅读
4.6 章节讨论
4.7 章节测验
5. 创意创新
5.1 组织部来了个年轻人
5.2 乔厂长上任记
5.3 西厢记
5.4 牡丹亭
5.5 语言知识－现代汉字的字音字形
5.6 拓展阅读
5.7 章节讨论
5.8 章节测验
6. 艺术品味
6.1 沧浪诗话－诗辨
6.2 人间词话
6.3 聊斋志异－瑞云
6.4 宝玉挨打
6.5 语言知识－修改病句
6.6 拓展阅读
6.7 章节讨论
6.8 章节测验
7. 家国情怀
7.1 故都的秋
7.2 乡土情结
7.3 为奴隶的母亲
7.4 药
7.5 语言知识－修辞手法
7.6 拓展阅读
7.7 章节讨论
7.8 章节测验
8. 期末测试
拓展训练 经典诵读欣赏
1.1 神话三则
1.2 诗经二首
1.3 渔父
1.4 长沮桀溺耦而耕
1.5 语言知识－文言实词
1.6 拓展阅读
1.7 章节讨论
1.8 章节测验
2. 修身明理
2.1 道德经（节选）
2.2 原毁
2.3 谏逐客书
2.4 归去来兮辞
2.5 语言知识－文言虚词
2.6拓展阅读
2.7 章节讨论
2.8 章节测验
3. 智慧谋略
3.1 郑伯克段于鄢
3.2 冯谖客孟尝君
3.3 唐诗
3.5 语言知识－文言句式
3.6 拓展阅读
3.7 章节讨论
3.8 章节测验
4. 敬业精进
4.1 浮冰上的搏斗
4.2 绝品
4.3 宋词
4.4语言知识－文言文翻译
4.5 拓展阅读
4.6 章节讨论
4.7 章节测验
5. 创意创新
5.1 组织部来了个年轻人
5.2 乔厂长上任记
5.3 西厢记
5.4 牡丹亭
5.5 语言知识－现代汉字的字音字形
5.6 拓展阅读
5.7 章节讨论
5.8 章节测验
6. 艺术品味
6.1 沧浪诗话－诗辨
6.2 人间词话
6.3 聊斋志异－瑞云
6.4 宝玉挨打
6.5 语言知识－修改病句
6.6 拓展阅读
6.7 章节讨论
6.8 章节测验
7. 家国情怀
7.1 故都的秋
7.2 乡土情结
7.3 为奴隶的母亲
7.4 药
7.5 语言知识－修辞手法
7.6 拓展阅读
7.7 章节讨论
7.8 章节测验
8. 期末测试
拓展训练 经典诵读欣赏