高级英语(2)
高级英语(2)
5000+ 人选课
更新日期:2025/04/29
开课时间2025/01/21 - 2025/07/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
《高级英语(2)》是面向英语类专业的核心课程,同时供有一定基础的英语爱好者学习。本课程的线下课被认定为山东省一流本科课程。在这里,你可以结识文学大师N. Scott Momaday、George Orwell,与奥巴马隔空对话; 可以感受人与自然的抗争与共处,探讨文化传承与创新,思考战争与和平,找寻人生的价值与意义;可以领略不同体裁语言文字的魅力,散文、说明文、讽寓等;还可以关注社会热点、反思自身生活。通过本课程的学习,你可以提高阅读能力、语言表达能力、思辨能力和跨文化交际能力,以增强文化自信。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
No Signposts in the Sea (Excerpts)
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V. Sackville-West and No Signposts in the Sea
谭小翠
学习资料
Stream of Consciousness
谭小翠
学习资料
Theme Exploring
谭小翠
学习资料
Rhetorical Devices and Color Words
谭小翠
学习资料
The Way to Rainy Mountain
N. Scott Momaday and The Way to Rainy Mountain
谭小翠
学习资料
The Kiowas and Grandmother Aho
谭小翠
学习资料
Oral Traditions and the Tripartite Narrative
谭小翠
学习资料
The Pictorial Description
谭小翠
学习资料
Three Cups of Tea (Excerpts)
Greg Mortenson and the Background
孟华
学习资料
Creative non-fiction
孟华
学习资料
Methods of Characterization
孟华
学习资料
Theme Exploration and Writing Techniques
孟华
学习资料
A More Perfect Union
Barack Obama and Political Speech
朱文斌
学习资料
US Constitution and Biblical Stories
朱文斌
学习资料
His Personal Crisis and Resolution
朱文斌
学习资料
Obama's Speech Features
朱文斌
学习资料
Argentia Bay (Excerpts)
Herman Wouk and The Winds of War
许静雯
学习资料
The Historical Context of Argentia Bay
许静雯
学习资料
Historical Novel and Argentia Bay
许静雯
学习资料
Dialogue and Rhetorical Devices
许静雯
学习资料
Marrakech
George Orwell and Marrakech
杨明
学习资料
Marrakech as an Exposition
杨明
学习资料
Colonialism and Six Scenes Revealing the Evils of Colonialism in Marrakech
杨明
学习资料
Stylistic Features of Marrakech
杨明
学习资料
The Ones Who Walk Away from Omelas (Excerpts)
Ursula K. Le Guin and her Writing
许静雯
学习资料
Allegory and Surface Narrative in “The Ones Who walk away from Omelas”
许静雯
学习资料
The Allegorical Narrative in “The Ones Who Walk Away from Omelas”
许静雯
学习资料
Language Features
许静雯
学习资料
  • 第一章No Signposts in the Sea (Excerpts)

    本文选自V. Sackvill-West的同名小说《海上无路标》,该书是作者创作的最后一部小说。本节选主要讲述了主人公Edmund Carr知道自己来日不多,随自己心慕的女士Laura海上旅游的所见所闻所感及其价值观、人生观的转变。本文可从四个方面解读与鉴赏。

  • 1.1V. Sackville-West and No Signposts in the Sea

    本节主要介绍了作者V. Sackvill-West的主要人生经历及其重要的文学创作,最后重点介绍了小说《海上无路标》,该书是作者的最后一部小说,透露出作者自己对人生的看法。

  • 1.2Stream of Consciousness

    本节主要介绍了意识流及作者在本文中对该创作手法的运用。意识流始于心理学,成为20世纪一种重要的文学创作手法,在本文中作者用到了该创作手法。

  • 1.3Theme Exploring

    本节重点探讨了本文的主题。主要从四个方面展开:价值观的转变、海上无路标、大自然的治愈功能、自然与人类进步。

  • 1.4Rhetorical Devices and Color Words

    本节主要从修辞和用词的角度欣赏本文的语言特点。本文中作者用了大量的修辞手法,使语言生动形象;大量颜色词的运用生动地刻画了海上迷人的风光和Laura的着衣,颜色词具有丰富的象征意义。

  • 第二章The Way to Rainy Mountain

    《雨山行》是美国印第安裔作家N. Scott Momaday的散文,该文最早发表在1967年1月26日的Reporter上,后稍微修改后作为1969年出版的传记《雨山行》的序(Introduction),本文节选正是该序,从四个方面对其进行解读与鉴赏。

  • 2.1N. Scott Momaday and The Way to Rainy Mountain

    本节简要介绍作者的生平及其文学贡献,Momaday是印第安裔第一位普利策文学奖获得者;然后介绍了《雨山行》的创作及全书的结构。

  • 2.2The Kiowas and Grandmother Aho

    本节重点介绍了印第安部族Kiowas,其民族的特点及重要的宗教仪式the sun dance;然后介绍了作者的祖母Aho,她是书中的重要人物之一,更是解读本文的关键。

  • 2.3Oral Traditions and the Tripartite Narrative

    本节主要从口头传统和三方叙事的视角解读全文。个人叙事、神话传说和历史事件三条叙事同步进行,历史与民族回忆同在,Momaday对印第安民族记忆的记载具有重要的历史传承意义。

  • 2.4The Pictorial Description

    本节主要解读了文中的对景和人的描写。本文景色描写是不可忽视的一个方面,因为自然环境是塑造Kiowas的民族性格的一个重要因素,同时,文中对祖母Aho的深情描写令人动容,作者采用了montage和close-up的方法对刻画祖母的形象。

  • 第三章Three Cups of Tea (Excerpts)

    在巴基斯坦的世界中,“三杯茶”是巴尔蒂人交朋友的方式。该故事源自作者的一段经历,葛瑞格·摩顿森承诺为巴基斯坦当地的小村落建一所学校,这一过程中发生了一系列感人至深的故事。三杯茶代表什么意思?一个信奉基督教的美国人与信奉伊斯兰教的巴基斯坦人民会碰撞出怎样的火花?文化之间的差异是完全不可调和的吗?一个人是否真的具备改变世界的力量?希望本文可以提供解答。本课从以下四个方面进行解读和鉴赏。

  • 3.1Greg Mortenson and the Background

    本节简要介绍了作者葛瑞格·摩顿森的基本信息以及该篇章的故事背景,帮助学习者熟悉选段的前因后果。

  • 3.2Creative non-fiction

    本节探讨虚构小说和非虚构小说的不同,针对部分读者提出的故事情节存在不实的质疑,从情节、人物、视角等角度解读此情况在文学创作中的合理性。

  • 3.3Methods of Characterization

    本节通过简要介绍人物及梳理他们之间的关系,以村长为例重点讲解人物刻画的两种方法,提高人物分析的能力和人物刻画的水平。

  • 3.4Theme Exploration and Writing Techniques

    本节从三个画面着手探讨文章主旨,同时通过问题设置加深对写作手法的思考和鉴赏。

  • 第四章A More Perfect Union

    《一个更加完美的联邦》是美国第四十四届总统奥巴马于2008年3月18日在费城发表的一篇演讲,该篇演讲被认为是其竞选中最重要的演说之一。本章主要从以下四个方面对该演讲进行解读。

  • 4.1Barack Obama and Political Speech

    本节主要对奥巴马个人生平和他的前牧师怀特发表极具争议性的激烈言论进行简要介绍。随后,对演讲题材,特别是政治演讲题材中的文体特征进行讲解。

  • 4.2US Constitution and Biblical Stories

    本节简要介绍美国宪法以及对奥巴马在演说中涉及到的文化知识和引用的圣经故事进行介绍。

  • 4.3His Personal Crisis and Resolution

    本节主要分析该演讲是如何巧妙地安排和展开的,以及奥巴马在演讲过程中如何解决自己的个人危机。

  • 4.4Obama's Speech Features

    本节主要从词汇、文本、修辞和其他特征的视角来赏析奥巴马的演讲。同时,对演讲中出现的修辞手段,包括平行、重复、暗喻、类比、头韵等进行实例分析。

  • 第五章Argentia Bay (Excerpts)

    《阿真舍湾》选自作家赫尔曼·沃克(Herman Wouk)的小说《战争风云》。该选段基于1941年8月的大西洋会议这段历史,从一名虚构的美国军官亨利的视角讲述了英国首相丘吉尔与美国总统富兰克林在阿真舍湾的这次会面以及大西洋宪章的签订。本章主要从以下四个方面解读和鉴赏该选段。

  • 5.1Herman Wouk and The Winds of War

    本节主要介绍选段《阿真舍湾》的背景内容。主要内容包括作家赫尔曼·沃克的生平、主要作品及其所获奖项;小说《战争风云》的故事情节;选段《阿真舍湾》的主要内容。

  • 5.2The Historical Context of Argentia Bay

    本节主要介绍《阿真舍湾》的历史背景。主要内容包括阿真舍湾;大西洋会议的背景历史意义;租借法;大西洋宪章的主要内容及其历史意义和局限性。

  • 5.3Historical Novel and Argentia Bay

    本节主要从体裁角度分析《阿真舍湾》。主要内容包括历史小说的定义;《阿真舍湾》中的历史叙述;《阿真舍湾》中的虚构叙述。

  • 5.4Dialogue and Rhetorical Devices

    本节主要从语言特征角度分析《阿真舍湾》。主要内容包括对话的定义与功能;《阿真舍湾》中对话与故事叙述者、故事情节、人物塑造的关系;《阿真舍湾》中的修辞:移就、矛盾修辞、重复。

  • 第六章Marrakech

    《马拉喀什》是乔治·奥威尔于1939年发表的一篇说明性文章,探讨了在摩洛哥城镇内发生的如殖民主义、种族主义、压迫和贫困等社会问题。在本文中,奥威尔描述了他在马拉喀什的时光,并详细描述了当地原住民受到的压迫和不公平待遇。

  • 6.1George Orwell and Marrakech

    本节主要介绍乔治·奥威尔其人,重点是他的写作理念、写作主题以及主要作品;同时介绍马拉喀什这座城市的特点。

  • 6.2Marrakech as an Exposition

    本节结合《马拉喀什》的具体文本重点介绍说明文的特点、功能、写作技巧等。

  • 6.3Colonialism and Six Scenes Revealing the Evils of Colonialism in Marrakech

    本节关注移民主义的产生、发展、影响等,重点结合《马拉喀什》中描绘的六个场景揭露殖民主义的罪恶本质。

  • 6.4Stylistic Features of Marrakech

    本节重点分析《马拉喀什》的文体特点,重点是生动语言的使用和时态的灵活转换。

  • 第七章The Ones Who Walk Away from Omelas (Excerpts)

    本课学习美国女作家厄休拉·勒古恩的作品《从奥米勒斯城出走的人》,主要从以下四个方面:厄休拉·勒古恩及其作品;讽寓与《从奥米勒斯城出走的人》的表层叙事;《从奥米勒斯城出走的人》中的讽寓叙事;《从奥米勒斯城出走的人》的语言特征。

  • 7.1Ursula K. Le Guin and her Writing

    本节主要介绍《从奥米勒斯城出走的人》的背景知识,包括作家厄休拉·勒古恩的介绍:厄休拉·勒古恩的生平、主要作品及所获奖项;《从奥米勒斯城出走的人》的创作来源:威廉·詹姆斯的《道德哲学家与道德生活》、及奥米勒斯城名字来源。

  • 7.2Allegory and Surface Narrative in “The Ones Who walk away from Omelas”

    本节主要介绍讽寓及《从奥米勒斯城出走的人》的内容,包括讽寓的定义及例子;《从奥米勒斯城出走的人》一文中的三部分内容:城中的欢庆、地下室中的孩子与人们的反应。

  • 7.3The Allegorical Narrative in “The Ones Who Walk Away from Omelas”

    本节主要解析《从奥米勒斯城出走的人》的讽寓叙事,包括奥米勒斯城的象征意义;地下室中的孩子的象征意义;《从奥米勒斯城出走的人》的现实意义;《从奥米勒斯城出走的人》带给我们的警示。

  • 7.4Language Features

    本节主要分析《从奥米勒斯城出走的人》的语言特征,包括短小段落的使用;多样化句型:掉尾句与松散句;反问句。

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 No Signposts in the Sea (Excerpts)

    1.1 V. Sackville-West and No Signposts in the Sea

    1.2 Stream of Consciousness

    1.3 Theme Exploring

    1.4 Rhetorical Devices and Color Words

    视频数4
  • 第二章  作业测试
    第二章 The Way to Rainy Mountain

    2.1 N. Scott Momaday and The Way to Rainy Mountain

    2.2 The Kiowas and Grandmother Aho

    2.3 Oral Traditions and the Tripartite Narrative

    2.4 The Pictorial Description

    视频数4
  • 第三章  作业测试
    第三章 Three Cups of Tea (Excerpts)

    3.1 Greg Mortenson and the Background

    3.2 Creative non-fiction

    3.3 Methods of Characterization

    3.4 Theme Exploration and Writing Techniques

    视频数4
  • 第四章  作业测试
    第四章 A More Perfect Union

    4.1 Barack Obama and Political Speech

    4.2 US Constitution and Biblical Stories

    4.3 His Personal Crisis and Resolution

    4.4 Obama's Speech Features

    视频数4
  • 第五章  作业测试
    第五章 Argentia Bay (Excerpts)

    5.1 Herman Wouk and The Winds of War

    5.2 The Historical Context of Argentia Bay

    5.3 Historical Novel and Argentia Bay

    5.4 Dialogue and Rhetorical Devices

    视频数4
  • 第六章  作业测试
    第六章 Marrakech

    6.1 George Orwell and Marrakech

    6.2 Marrakech as an Exposition

    6.3 Colonialism and Six Scenes Revealing the Evils of Colonialism in Marrakech

    6.4 Stylistic Features of Marrakech

    视频数4
  • 第七章  作业测试
    第七章 The Ones Who Walk Away from Omelas (Excerpts)

    7.1 Ursula K. Le Guin and her Writing

    7.2 Allegory and Surface Narrative in “The Ones Who walk away from Omelas”

    7.3 The Allegorical Narrative in “The Ones Who Walk Away from Omelas”

    7.4 Language Features

    视频数4
  • 期末考试