这门课会讲什么？
课程在元素周期律、原子和分子结构理论和四大化学平衡（酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化-还原平衡和配位解离平衡）原理的基础上，讨论重要元素及其化合物的结构、组成、性质、变化规律及其含量测定的一般方法。课程内容尽可能和生物各专业对化学基础的要求相结合，为学习后继课程及从事专业实践打下必要的基础。 通过理论学习，结合无机和分析化学课的学习使学生重点掌握以下内容： 1.二个结构： （1）原子结构； （2）分子结构； 2.三个基础： （1）化学热力学基础； （2）化学动力学基础；（3）电化学基础 3.四大平衡及滴定：（1）酸碱平衡及滴定； （2）沉淀-溶解平衡及滴定； （3）氧化-还原平衡及滴定；（4）配位平衡及滴定； 其中：原子结构、化学动力学基础、电化学基础、氧化-还原平衡等是难点内容。具体章节课时分配如下表：
章 节 内 容 | 建议学时 | |
1 | 第一章 气体和溶液 | 4 |
2 | 第二章 化学反应的一般原理 | 8 |
3 | 第三章 原子结构 | 4 |
4 | 第四章 分子结构 | 4 |
5 | 第五章 定量分析概论 | 4 |
6 | 第六章 酸碱平衡与酸碱滴定 | 6 |
7 | 第七章 沉淀平衡与沉淀滴定 | 4 |
8 | 第八章 氧化还原反应与氧化还原滴定 | 6 |
9 | 第九章 配位化合物与配位滴定法 | 6 |
10 | 第十章 紫外--可见吸光光度法 | 2 |
合计 | 48 |
你将收获什么？
学生通过系统学习后，可以掌握以下几个方面内容：（1）化学热力学、化学动力学基础和电化学基础；（2）四大化学平衡及四大类滴定法；（3）原子和分子结构理论等几个部分。使学生完整的了解和掌握必要的化学基础知识和基础理论，培养学生运用化学知识分析和解决问题的能力，培养学生科学思维能力和自学能力。教学内容尽可能和生物类各专业对化学基础的要求相结合，为学习后继课程及从事专业实践打下必要的学科基础。
适合什么人学习？
本课程是生物科学、生物工程、生物技术、食品质量与安全等大生物类专业学生的必修学科基础课程，为学生修读《无机及分析化学》课程的提供学习资源、检测学习效果的必要工具。也是化学类、环境类、医学类、药学类专业学生学习《无机化学和分析化学》课程的参考资源。
