《系统解剖学》作为其他基础医学课程和临床医学课程基石学科，是医学生的必修科目之一，学习《系统解剖学》是医学生认识正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的最重要手段。

  《系统解剖学》按照人体器官的功能，将人体划分为运动系统，运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、感觉器、神经系统、和内分泌系统等9大系统。

运动系统主要讲解骨、骨连结和骨骼肌等器官，其中关节是运动的枢纽，骨骼肌则是运动的动力器官。

消化系统主要由消化管和消化腺组成，消化管有消化食物、吸收营养的功能，其中消化器官舌还有辅助发音的功能，消化腺可以产生消化液。

呼吸系统由呼吸道和肺组成，学习呼吸系统可掌握呼吸器官与其功能之间的关联性。

通过泌尿系统的学习，可以了解到人体内代谢废物和多余的水，主要是通过泌尿系统排出体外的，产生尿液的器官是肾，输送尿液的器官是输尿管，暂存尿液的器官是膀胱，排出尿液的器官是尿道。

生殖系统的器官，男、女有别，学习生殖系统可让我们知道生殖器官通过受精、妊娠等生理过程，达到繁衍后代的作用。按其所在部位，又可分为内生殖器和外生殖器两部分，内生殖器官由生殖腺、生殖管道和附属器官等组成，

脉管系统由心血管系和淋巴系组成的一系列密闭的分布于全身的管道系统。血液在封闭的血管中循环往复流动，动力器官是心，一旦心跳停止，血液循环就终止了，生命即将终结。

感觉器官主要有感受器及其附属结构的构成。学习感觉器--耳的形态可让我们了解外界的纷繁复杂的声音是如何被听到的，学习了眼的形态，就懂得了多姿多彩的世界的颜色是如何被看到的。

人体各系统的功能和活动，都是在神经系统来协调、控制下完成。神经系统在数以百亿计的神经元协调配合下，完成对内外界环境刺激信息获取，经过脑的分析整合后，最终做出适应性反应。通过该系统的学习，学生可掌握神经系统内部基本结构（尤其是大脑）与机能的相关知识，对神经系统各种疾病的体征、症状的诊断提供理论依据，为神经科学的研究打下坚实的基础。

 通过学习《系统解剖学》你将感叹人体如此神秘，人体在从动物到上帝的进化的征程上经历如此漫长的过程，可是我们现在的人体依然有很多bug。

《系统解剖学》是研究人体的器官形态结构的，可是上课时所用的材料是尸体，通过对尸体的摸认，你将对大体老师（尸体）肃然起敬，从害怕他，到敬畏他，尊重他，懂得有一种行为叫遗体捐献，懂得有一种爱叫奉献。

   学医之路漫长艰辛，《系统解剖学》是通往仁术的一把金钥匙，它将为你开启医路之门。

  《系统解剖学》主要适合广大的医学生，也包括社会上医学爱好者，神经科学研究者，医生等群体