第一章打通创新创业之“任督二脉

创新是引领发展的第一动力， 是建设现代化经济体系的战略支撑。当前我国正处在加强国家创新体系建设，强化战略科技力量的关键期。国家正大力实施创新驱动发展战略，推动以科技创新为核心的全面创新，深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、 产学研深度融合的技术创新体系，并采取各项措施促进科技成果加速转化，增加科技创新对经济增长的贡献度，不断形成新的增长动力源泉，推动经济持续健康发展。

●1.1创新，改变世界

“创新”一词起源于拉丁语，有三层含义：第一层含义，是更新。第二层含义，是创造新的东西。第三层含义，是指改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。从不同学科角度阐述，创新具有不同含义。创新的动因包括“好奇与兴趣”、“ 质疑和批判”和“ 热情与探索”三个方面。创新可根据“创新的表现形式”、“ 创新的组织方式”和“创新的强度”等分类方式进行分类。

●1.2创业，乐享人生

创业有广义和狭义之分，广义的创业指创业者的各类创业实践活动。狭义的创业指创办新企业，指创业者的生产经营活动。创业动因是指引起和维持个体或组织从事创业活动，并使活动朝向某些目标的内部动力包括“生存与就业”、“个人成长与发展”和“成就与自我实现”三个方面。创业可以根据“初始条件”、“价值创造”、“创业效果”和“创业主体”进行分类。

●1.3创新创业与创新创业教育

创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。开展创新创业教育，是服务创新型国家建设和创新驱动发展战略的重大举措，同时也是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径。创新创业教育的内容可归纳为三部分，包括培养创新精神和创业意识、提升创新创业能力以及认知创新创业环境。

●1.4国外的创新创业教育

20世纪80年代以来，在联合国教科文组织、经济合作与发展组织等推动下，创新创业教育已成为一种世界性的教学理念和教学模式。本节分别详细介绍了美国的创新创业教育、英国的创新创业教育和日本的创新创业教育。美国是世界上最早提出创新创业教育和开设创新创业课程的国家；英国的创新创业教育重视实践锻炼，倡导价值观融入创新创业教育；日本高校的创新创业教育以“产-学-官”模式为代表。

●1.5中国的创新创业教育

中国创新创业教育较欧美等国起步较晚。2002 年，高校创业教育在我国正式启动，经过 20 多年的实践探索，高校积极建设各类创新创业教育的实践平台，服务大学生开展创新创业活动，我国大学生创新创业教育取得了很大进展，政府对高校创新创业教育的大力引导与政策支持，是我国高校创新创业教育发展的强大动力。目前已形成政府引导、政策激励、学校实施、全社会联动的良好局面。

第二章守正创新乃“先天之本”

“先天之本”原意为人体生命之本源，“先天”现多用于形容人的禀赋。禀赋强，称之为先天充足，禀赋弱则属先天不足。对创新创业而言，守正创新就是“先天之本”。本章将介绍创新意识、创新思维、创新方法以及中医药的守正创新。

●2.1创新意识之培养

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。创新意识的内涵包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。本节将从 “概念及内涵”“培养方法”“作用意义”三方面讲解如何更好地激发大学生的创新意识。

●2.2创新思维之训练

创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。本节将从创新思维的“概念及内涵”“基本类型”“障碍”“方法”四方面讲解如何更好地训练创新思维。

●2.3信息交合法

信息交合法由我国学者许国泰于 1983 年首创，是指将某一确定对象的总体信息进行分解，然后通过构建信息反应场对所得信息要素进行交合，从而产生新信息的方式。信息交合法的核心思想有两点：（1）不同信息交合可产生新信息；（2）不同联系交合可产生新联系。信息交合法有三条重要原则：（1）系统分解原则；（2）信息交合原则；（3）筛选择优原则。利用信息交合法解决问题的一般流程是“定中心、划标线、注标点、相交合、筛最优”。

●2.4头脑风暴法

头脑风暴法是世界上第一种创新方法，由美国著名创意思维大师亚历克斯·奥斯本（Alex Faickney Osborn）于 1938 年首次提出，是指通过自由联想与无限制讨论,以期帮助人们充分利用发散性思维并产生新观点的行为模式。头脑风暴法充分利用发散思维，通过自由畅想克服了常规的思维障碍，通过组合改进产生了额外的思维共振（即在讨论的过程中，某一成员的观点触发了另一成员的其他观点），通过时间限制形成了紧张的环境氛围。

●2.5TRIZ理论

TRIZ意为发明问题解决理论体系，是一种分析、解决创新问题的有效方法，是国际先进技术创新方法之一，在 20 世纪 50 年代末由前苏联发明家、创造学家根里奇·阿奇舒勒（Genrich S. Altshuler）及其团队创立。发展至今，TRIZ已进入成熟阶段，得到广泛应用。TRIZ 以一套包含分析方法、原理规律、算法工具等的完整体系，可加速创新进程，提升创新质量，提高创新的效率。TRIZ 理论创新方法的核心思想有2点：①不同行业遇到的问题，采用相同原理加以解决；②产品或技术系统的发展不是随机的，而是按照一定规律发展进化。

●2.6中医药之守正创新

习近平总书记对中医药工作作出重要指示，强调要遵循中医药发展规律，传承精华，守正创新。中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝，中医药的发展离不开传承，也离不开创新。传承是发展的前提和基础，创新是发展的内在动力和时代需求。只有推动中医药在传承中发展，在创新中提升，才能让中医药焕发新的光彩，为增进人民健康福祉作出新贡献。

第三章杏林创业的“三才之道”

古人打仗的策略在于天时地利人和。古今汇通，古人智慧传给后世，创业也就如同攻略城池营垒，是一场没有硝烟的战争，树立自己的品牌王国。杏林创业有“三才之道”，其中天道为创业精神之“浙江精神”，地道为高绩效创业团队之打造，人道为创业者之特质与能力。只有天道人道地道三道融汇，杏林创业之路方可通往康庄大道。

●3.1天道：创业精神之“浙江精神”

创业精神与浙江有着非常紧密的联系，创业精神是浙江精神的重要组成部分，是浙江精神必不可少的一部分内容。干在实处，走在前列，勇立潮头。这是创业精神“勇于创新、敢于担当、团结合作、坚持不懈”的突出表现。创业精神给浙江的发展提供了强劲有力的动能。纵观浙江发展史，就是一部创新发展史。浙江精神中的创业精神并非昙花一现，而是代代传承。我们作为学习生活在浙江的当代大学生，要坚持创新思维，提高创新能力。

●3.2大学生要有点创业精神

大学生创业精神是时代精神的重要组成部分，也是时代精神在大学生群体中的具体体现。大学生是新时代的主力军，加强大学生创业精神培育对大学生个人价值的实现、高校教育体制的改革、创新型国家的建设均具有重要意义。 但大学生创业成功并非一蹴而就，需要同学们不断培养创新意识，完善人格素养。

●3.3人道：创业者之特质与能力

素质是指人与生俱来或通过后天培养、塑造、锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点。国内外研究者对创业者素质进行了大量调查，其中关于成功创业者RISKING素质模型被广泛采纳。而我国学者提出创新能力、社交能力、教育水平、坚持不懈、身体素质、识别商机、管理组织能力、责任心、决策能力、独立自主和冒险精神是成功创业者的基本素质。国内外的研究结论虽不相同，但均可将创业者的素质归结为四个维度，即身体素质、知识素质、心理素质和能力素质。

●3.4大学生创业素质的培养

大学生创业素质包含创业知识、创业能力、创业品格三个维度，这三个维度相辅相成。 在了解了大学生创业素质构成的基础上，接下来我们该如何提高自身的创业素养呢？首先，学习积累创业知识。其次，提高创业实践能力。最后，培养良好创业品格。大学生是新时代创新创业的生力军，时代既赋予了我们使命，更赋予了我们机遇。在提倡“大众创业，万众创新”的时代背景下，我们大学生更应砥砺奋进，紧跟时代大潮，不断增强创新创业意识，提高创新创业素养，争当创新创业排头兵。

●3.5地道：高绩效创业团队之打造

创业团队是一类特殊群体。创业团队的集体工作绩效大于个体工作绩效之和，具有重要的平衡价值，是高层管理团队的基础和最初组织形式。创业团队的要素包括以下四个方面：创业目标、创业人员、创业角色、创业计划。创业团队组建的基本原则是目标明确、优势互补、精简高效、动态开放。

●3.6浙商文化创精彩

浙商文化是浙商以独特的创业实践创造的文化。支撑浙商欣欣向荣的文化，首先是苦中作乐的精神。小中见大的文化品质，是浙商继往开来的不二法门。浙江商人对中国商业文化的创新作出了自己独特的贡献，并且对浙江的人文精神有了新的提升。它的独特性表现在三个方面：一是讲求速度，二是善于创新，三是善于独创“创富模式”。浙商悠久的奋斗历史，凝结出吃苦耐劳、敢闯敢做、义利兼顾等浙商精神，丰富了浙商文化的内涵。

第四章创业资源之“五行相生”

创业资源是指企业 在初创、成长、发展过程中所需要的各种生产要素和支撑条件，比如创业人才、创业资本、创业机会、创业技术和创业管理等。对于创业者来说，只要对创业 项目和企业发展有帮助的资源都可纳入创业资源的范畴，从某种程度上说，创 业本身就是一种资源重组。创业资源是新创企业在创造价值的过程中需要的特 定资产，是新创企业创立和运营的必要条件。

●4.1创业资源知多少

创业资源根据性质分，可分为人力资源、物质资源、技术资源、财务资源和组织资源。人力资源是现代企业竞争的核心要素，任何一个组织都是由人构成，因此提高人的创造价值，就是提高组织的核心价值。技术资源在企业发展过程中占据突出地位，是关乎企业竞争力的重要资源。财务资源一般指资金资源，贯穿于企业运营的各个部门、各个层面、各个环节，企业没有资金就等于企业没有生命之源。物质资源是企业赖以生存和发展的有形资源，如建筑物、原材料、资金等。组织资源是组织拥有的或者可以直接控制和运用的各种要素,这些要素既是组织运行和发展所必需的,又是通过管理活动的配置整合,能够起到增值的作用, 为组织及其成员带来利益的。

●4.2创业资源巧整合

创业的关键在于资源的有效整合，资源整合的本质在于重构原有资源体系， 创造最大利益。资源整合是一个复杂的过程，就是将企业中不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行选择、汲取、配置、激活和有机融合的过程，以使之具有更强的柔韧性、条理性、系统性和价值性，并对原有的资源体系进行重构，摒弃无价值的资源，以形成新的核心资源体系。

●4.3创业机会慧眼识（上）

创业机会又称商业机会或市场机会，是指预期能够产生价值的清晰的目的和手段组合。纽约大学教授柯兹纳（M. Kirzner）认为，创业机会是未明确市场需求或未充分使用的资源或能力，它不同于有利可图的商业机会，其特点是发现甚至创造新的手段——目的。手段-目的理论认为，顾客在购买产品和服务时，其出发点是实现一定的价值，为了实现这一价值需要取得一定的利益，为了实现这一利益需要购买一定的产品和服务，从而形成了一个手段——目的链，即产品属性- 产品利益-个人价值关系来实现创业收益，促进“产品、服务、原材料或组织方式”有极大的革新和效率的提高，且具有持续创造超额经济利润或者价值的潜力。

●4.4创业机会慧眼识（下）

创业机会的来源与识别是创业过程中最重要的环节之一。纵观历史，只要出现尚未解决的问题或是没有满足的需求，人们就会试图去寻找相应的解决方案。由此可见，机会起源于改变。创业的机会大都产生于不断变化的市场环境，环境如果变了，市场需求、市场结构必然会发生变化。创业机会的来源主要有科学技术、市场需求、国家政策、社会变革等多种方面。

●4.5创业风口看中医药

作为中医药大学的学子，我们要知道中医药都有哪些创业机会。首先在中医药创业机会序列中，科学技术会带来的创业机会，市场痛点同样会带来的创业机会。另外国家政策、社会发展和变革带来的创业机会也同样不可小觑。

第五章通则不痛——创业计划书之二三事

创业计划又称商业计划，是创业者为某一项产品或服务取得风险投资的可行性商业报告，是创业者实施具体行动的方针指南，是创业者把握企业发展的总纲领，是创业管理团队和新创企业本身留给风险投资方的第一印象。一方面，创业者通过创业计划可以明晰自己的创业思路；另一方面，投资者可以通过创业计划了解项目的投资价值。创业计划的制定是一个长期的过程。为了使企业得到良性发展，创业者需要根据企业的实际情况对创业计划进行不断的调整和完善，通过改变销售策略、更新经营思路或适当调整目标等方法，确保总目标最终能够实现。

●5.1破解创业计划之谜局

创业计划是系统思考与解决新创企业有关重大问题的有效工具，也是创业者寻求资金来源的名片。一份准备充分的创业计划能够帮助新创企业获得投资方的信任，从而有助于新创企业得到必要的资金援助。对投资者而言，通过创业计划能够了解新创企业的产品或服务、管理策略、市场规划、盈利预测等，增强对新创企业产品或服务的类型、市场性质以及对创业者及其管理团队素质的认识，从而决定是否有必要进行合作。

●5.2创业计划书的撰写

创业计划书是创业者关于创业项目的书面摘要,它从企业内部的人员、制度、管理、产品、营销到外部环境条件和要素特征等方面,对拟开展的创业项目进行可行性分析,是创业企业开展经营活动的指南。同时，创业计划书的制定过程可以帮助创业者严格、客观、全面地对整个创业项目进行系统考虑。

●5.3创业计划书的撰写技巧和“6C”要素

创业计划书的撰写首先要注意以下三点：语言简洁专业：在语言表达和措辞选择上应体现出商业领域的专业特色。结构重点突出：结合项目自身的类型和特点有侧重点地对内容进行表述和安排。逻辑严谨科学：围绕“该创业项目如何取得成功”这条逻辑线撰写创业计划书。创业计划书撰写的六“C”要素分别是：Concept，概念、Customers，顾客、Competitors，竞争者、Capabilities，能力、Capital，资本、Continuation，永续经营。

●5.4创业计划书的展示

创业计划书在获取投资与合作中发挥着重要的作用。再好的创业计划书也需要充分完美地展示出来,才能进一步引起投资者对其创新内容和亮点的兴趣。一份能够引起投资人兴趣的创业计划书,不仅要求内容翔实、具有可读性,还要求展示者在明确创业计划书的目标读者的前提下,在对自己创业计划书进行口头介绍时做好充分准备,并且对整个创业计划充满信心。

第六章一直被模仿，从未被超越——商业模式的变通之道

商业模式是价值创造的模式。商业模式的概念内涵随着实践的发展不断深化，顾客价值创造逻辑是商业模式的主导逻辑。学界关于商业模式的构成要素观点各异，相互认同的要素包括顾客价值主张、核心资源、关键业务、盈利模式、成本结构五个方面。商业模式画布是商业模式的设计工具。面对日趋激烈的市场竞争，简单的商业模式复制已不可持续，唯有理解商业模式的核心逻辑，不断进行商业模式创新才是新创企业实现生存发展的必由之路。

●6.1商业模式的基本概念

20 世纪 90 年代以来，随着以互联网为代表的新经济的崛起，“商业模式” 作为一个术语迅速得到管理学界和企业界的关注,其内涵也得以不断丰富。 本节从商业模式的溯源谈起，从学术界与实际案例探讨商业模式的内涵，并结合彼得·德鲁克“经典五问”，提出创业情境下商业模式的概念及其要点：商业模式反映创业者的创业愿景；聚焦于价值创造;平衡利益相关方的多方诉求;共生共赢是衡量其生命力的重要标准。

●6.2商业模式的核心逻辑

逻辑产生于古希腊。苏格拉底、柏拉图发展了哲学史上智者论战的方法论。到了亚里士多德集大成，成就了后人称为"逻辑"的学问。中国古代有过朴素逻辑思维的探索，如墨子、荀子的“名学”等。现在说来，逻辑就是事情的因果规律、规则。 商业模式的逻辑就是如何在商业模式的设计中，创造一套为客户持续创造价值的盈利模式。顾客价值创造逻辑是商业模式的主导逻辑,由顾客价值发掘、顾客价值匹配和顾客价值传递这三个逻辑关联的方面构成。

●6.3商业模式的关键要素

商业模式构成要素的代表性观点分别是商业模式“三要素”论、“四要素” 论和“六要素”论。“三要素”：顾客价值主张、盈利模式、关键资源与流程。“四要素”：核心战略、战略资源、顾客界面和价值网络。“六要素”：定位、业务系统、关键资源能力、盈利模式、自由现金流结构、企业价值。 合众家之长，商业模式的构成要素包括：顾客价值主张、核心资源、关键业务、盈利模式、成本结构。结合凯叔讲故事案例分析商业模式的构成要素。

●6.4商业模式的设计

商业模式画布已成为创业企业设计商业模式的重要工具，从4个视角、9个模块来解读。 4个视角是指：为谁提供、提供什么、如何提供、成本与收益。9个模块包括顾客细分、价值主张、渠道通路、顾客关系、收入来源、核心资源、关键业务、重要伙伴、成本结构。

●6.5商业模式的创新（上）

为什么创新如此重要？如何理解商业模式创新？在技术创新、战略创新、营销创新等不同视角下，商业模式创新的内涵各有不同。 概括来说，商业模式创新是针对商业模式关键构成要素及其组合实施的一系列渐进性或突破性变革活动。有三大要点：创新聚焦点在于商业模式关键构成要素的变革；创新的本质是具有计划性和系统性的变革活动；创新的形式兼具渐进性和突破性。

●6.6商业模式的创新（下）

如何实现商业模式创新？有三种途径：模仿、竞争、试错。 当前正处中国大健康产业发展的黄金时期，这也激发互联网医疗行业商业模式的创新发展。互联网在医疗服务领域的应用百花齐放，不断提升医疗服务的便捷性与普惠性；互联网医疗市场也在不断细分，挂号、线上问诊、医药电商成为最普及的需求场景。其中，医药电商的发展尤为迅速。医药电商商业模式主要有B2B、B2C、O2O与DTP四种类型。

第七章千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始见金——新企业的创办与守护

创业企业是创业活动的阶段性成果；是创业者参与市场活动的法人单位；是创业者创造社会经济价值的载体。走近创业企业，了解创设新企业需要具备的条件，确定企业的法律组织形式，按照创业企业注册的基本流程完成注册，成为可以进行相应业务经营且相关权益受到国家法律保护的法人主体。 创业企业在创业初期面临诸多困难，创业企业成长模型和成长战略是守护创业企业成长发展的理论根据。由于创业环境的不确定性和复杂性，使得创业活动带面临创业风险。创业者要正确识别不同类型的创业风险，并进行切实有效的创业风险管理和控制。

●7.1与创业学子面对面

与创业学子面对面

●7.2新企业开办流程（上）

创业企业也叫新企业或新创企业，是指创业者或创业团队为利用商业机会，通过开发和整合内外部资源建立的一个新的具有法人资格的实体。要创设新企业，必须具备一定的内外条件。 创业者或创业团队在建立创业企业之前，需要确定企业的法律组织形式。我国企业主要有三种法律组织形式：个人独资企业、合伙制企业和公司制企业。创业企业组织形式选择时，需要考虑以下因素：创业人数与资金规模、创业经验、企业税收负担、所在行业特点。

●7.3新企业开办流程（下）

创业者或创业团队建立新企业需要遵循一定的流程，并且要到相应的政府部门登记审核。创业企业注册的基本流程包括公司核名、经营范围审批、营业执照办理、印章刻制与备案、银行账户开立五个主要步骤。 创业企业选址是一个非常重要的创业决策，需要考虑的因素有：经济因素、技术因素、政治因素、社会因素。创业企业建立和运营过程中涉及诸多法律问题，要遵守相关法律法规，同时有效维护自身的合法利益。

●7.4新企业生存与守护

创业企业在创业初期面临四大挑战：市场拓展艰难、自由现金流欠丰、管理规范性不足、工作随意性较大。创业企业度过机遇与挑战并存的初创期，迎来创业企业的成长与发展。创业企业成长模型有：拉里·格雷纳的企业成长模型、伊查克·爱迪思的企业生命周期模型等。 创业企业的成长战略也就是增长战略。创业企业内部成长战略有：新产品开发、产品组合战略和国际化扩张。外部成长战略有三种：兼并与收购、战略联盟与合资、许可证经营。

●7.5创业风险的认知

当BAT成为耳熟能详的互联网代名词的时候，作为创业者，除了激情澎湃于创业成功之外，更要冷静思考创业失败的经验教训。“创业容易守业难”，创业者总是在机会与风险中博弈。 创业风险包括风险来源、风险事件和风险损失三部分。按照不同的分类标准，创业风险可以被划分为不同类型。根据创业风险的来源，分为市场风险、生产要素风险、团队管理风险、法律及政策风险。

●7.6创业风险的控制

创业者不仅仅要识别创业所面临的直接风险，更要去识别创业过程中的潜在风险。创业风险识别，就是创业者逐渐认识到自己在哪些方面面临风险的过程。 创业风险控制即创业风险管理，通过合理的分析判断创业风险的具体来源、发生概率、程度大小，对可能存在的风险因素进行有效评估，针对评估结果，设计并选择综合风险较小且自身可承受的应对风险行动方案，并提前准备相应风险应对策略的过程。

第八章修创赛秘籍，探创业案例

创新创业大赛是我国全面深化创新创业教育改革的重要载体，也是促进大学生全面发展的重要平台，更是推动产学研用结合的关键纽带。创新创业大赛可以激发大学生们开展创新创业实践活动的潜力，大学生创新创业的火热氛围不仅增强了学生的创业意识、创新精神和创造能力，厚植大众创业、万众创新土壤，更为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。

●8.1中国国际“互联网+”大赛解析（上）

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛是由李克强总理于2015年4月在吉林大学视察期间亲自提议举办，是教育部举办的两大赛事之一。目前，大赛已经成为面向全体大学生、覆盖全国所有高校且最具影响力的高校双创竞赛。本节分为“大赛的起源”“大赛的主题”“大赛的发展”三个方面，“更全面、更国际、更中国、更教育、更创新”完美体现了大赛已经成为了一场由百国千校、数百万青年学子共建共享的全球最大规模创新创业盛会。

●8.2中国国际“互联网+”大赛解析（下）

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛始终围绕进一步突出教育、突出创新、突出公平的办赛方针，主体赛事不断丰富。本节特别介绍了“青年红色筑梦之旅”活动和赛道的概况、发展，让更多大学生了解到创新创业教育与思想政治教育相融通，同时共学一堂全国最大的、有温度的高校思政课，也激发更多大学生投身于乡村振兴，了解国情民情，接受思想洗礼，锤炼意志品质。本节还对山东中医药大学“青年红色筑梦之旅”赛道国家金奖项目进行了案例分析。

●8.3中医药院校创新创业大赛

中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献，对世界文明进步产生了积极影响。全国中医药高等院校大学生创新创业大赛作为全国中医药高等院校中规模最大、影响最广、水平最高的大学生创新创业类学科竞赛，已逐渐成为为全国中医药高等院校开展创新创业教育的大平台、展示创新创业成果的集散地、孕育创新创业企业的孵化器。

●8.4中医药创业方向

信息科技高速发展的时代，互联网无疑是深刻影响社会发展的关键因素。“互联网+”中医药领域创业是以解决现实问题和探索中医药未来发展方向为重点，以云计算、大数据、人工智能为技术支持体系。其次，中医药实体产业历史悠久，是中医药创业的主要方向之一。此外，中医药师承教育、中医药文化传播及中医药其他相关产业等也都是极佳的创业选择方向。了解中医药创业方向有利于促进中医药传承创新发展。

●8.5中医药创业案例

本节详细介绍了“互联网+”中医药医疗的发展，列举 “中医的人工智能辅助诊治系统”“全国首家互联网国医馆——乌镇互联网国医馆”。此外，还介绍了“相宜本草”护肤品牌的发展理念。最后以中国工程院院士、中药制药学家、浙江中医药大学教授李大鹏院士的创新创业经历来鼓励更多中医药学子投身于创新创业事业中。

●8.6浙中医大创客谈

浙江中医药大学中医学专业的学生们积极响应国家中医药文化进校园的号召。团队以传承中医精粹，弘扬传统文化”为核心理念，致力于打造“线上、线下”青少年中医药创意实践课程，进行配套教材教具的自主研发、生产、销售，提供相关衍生服务，坤意的小伙伴们以富有趣味、浅显易懂的方式向中小学生宣传中医药文化。本节特别邀请了浙江中医药大学坤意团队的同学，就坤意的发展和所取得的丰硕成果进行了分享与交流。