1、男性生殖系统及青春期常见问题、对策;
2、女性生殖系统及青春期常见问题、对策;
3、生命的孕育
4、妊娠的诊断
5、终止妊娠的方法及对女性的伤害
6、性行为与避孕
7、高危性行为与艾滋病
8、性行为与法律
9、性侵犯的防范
10、中学生如何正确处理对异性的好感
写在开课之前
那一年，读幼儿园的儿子指着街头的安全套售卖机问：“妈妈，什么是安全套？”我一时语噎。
此前，也曾对儿子进行过性教育，但大多是一些适合幼儿年龄和认知的粗浅内容。儿子关于安全套的问题，让我意识到，孩子正慢慢地长大，该找个合适的时机，以他听得懂的语言，进行系统的性教育了。此后的日常生活中，跟儿子之间也有不少与性相关的话题，但内容大多是零碎的。性教育，有其系统性，先讲什么，后讲什么，什么该讲，什么不该讲，一些专业性强的术语，该如何转化为孩子能听得明白的语言，等等，都是要考虑和设计的。闲暇之余，我总会不时地思索着这些问题。
时间，就在我的思索中流逝了。在我思路逐渐变得清晰而成熟的同时，孩子也进入了青春期。进入青春期的儿子，开始有意拉开与我们的距离，以此宣示自己是个长大了的男子汉，以往整天围在我身边叽叽喳喳的他，沉默了不少，也不太有耐心听我的长篇大论了。思路成熟了，交谈的时机又成了新的问题。
初二那一年，儿子的班主任让我给班上的孩子开场讲座，我说就开一场性教育方面的讲座吧。级长说，不如全年级一起开吧。于是，在初二暑假前的一天晚上，我给儿子年级开了一场时长两小时的性教育讲座。儿子是台下的一员，不想听我啰嗦也由不得他了。儿子六岁时问的关于安全套的问题，时隔八年，我终于给了他一个完满的答案。
性教育，是学校教育和家庭教育中最缺失的一环，在妇科临床工作中，我总会不时地遇到一些因性教育缺失而引发的令人扼腕叹息的案例。作为一名母亲，作为一名妇科医生，作为一名高校教师，颇感性教育的重要性和迫切性。给儿子学校开设了那场讲座后半年，我申报了广东省科技厅的科普项目并获得立项。原计划到各所学校开设线下课程，我们学院的领导建议同时开设线上课程，并给予了大力的支持。恰逢疫情，学校日常教学工作都改为了线上进行，进入校园开设线下课程的计划被搁置了。于是，线上课程建设提上了日程。
经过数月的筹备，这门性教育课程终于上线了。这门课程以性教育为主，并有机揉合了健康教育、生命教育等方面的内容，以期帮助青少年构建正确的人生观、生命观、健康观、爱情观，帮助青少年认识自己、了解异性、学会珍爱生命、守护健康。
时间仓促，课程中的错漏之处在所难免，敬请大家批评指正。
是为记！
附：三则与性教育相关的儿子成长日志。
2011-3-5 什么是安全套
儿子指着街头的安全套售卖机，问：“妈妈，什么是安全套？”
天哪！这个问题真要向你解释起来，真太复杂啦！
实在没招，只好顾左右而言他，把儿子注意力引开了。
还好，儿子没有不依不挠地问下去。
如果儿子下次再问起，我该怎么回答呢？
2011-12-8 女孩子的……
儿子最近在看胡萍写的《成长与性》。
今天，他很神秘地凑到我耳边跟我说悄悄话：“妈妈，我知道了，原来女孩子的小鸡鸡那里是有一层膜的。”
呵呵，名词术语表达不清，就变通了一种说法。还好，我能听得明白。
2013-11-19 人体解剖课
门诊时难免要给病人开些验单，门诊病人多，为了节省时间，我习惯把空白验单带回家盖私章，这样门诊时就省去了签名这一环节。每次把验单带回家，儿子总是自告奋勇地帮忙盖章。
我在一旁做别的事，正在盖章的儿子问：“妈妈，什么是白带？”我楞了一下，马上就明白过来了，查白带的验单上写着“送检标本：白带；需检项目：RT＋G－”，儿子应该是注意到了验单上的内容。
儿子既然问到了，就应该以科学的态度认真地回答，躲躲闪闪反而增加他的好奇心和神秘感，通过别的途径获取这方面的知识情况也许会更糟。再说了，这本来就是科学知识，是关于人体的科学知识。
我答：“你以前看了《成长与性》这本书后，你不是说女孩子的‘小鸡鸡’那里有一层膜吗？白带就是从那里流出来的东西。”儿子有点不解，他早忘了自己曾经把处女膜叫做“女孩子‘小鸡鸡’上的膜”。
呵呵，看来要讲清楚这个问题，得从讲授人体解剖学知识开始。
我拿出大学一年级时用的早已发黄的《正常人体解剖学》教材，翻到女性生殖系统那章，指着一幅矢状切面图，准备给儿子讲解。
儿子问：“这是什么？”
我通俗地向儿子解释：“把人体从正中间切开，用照相机照里面，照出来的就是这张相片。”
我一边指着图一边对儿子说：“前面是膀胱，用来装尿的。膀胱下面这条通道是尿道，膀胱里的尿满了，就通过尿道拉出来。后面的是直肠，臭臭就是从这里拉出来的。中间的是子宫，宝宝在妈妈身体里的时候，就是住在这里的。”
儿子问：“子宫离膀胱、直肠这么近，宝宝不会吃到妈妈的尿和屎吗？”
我说：“虽然很近，但它们是隔开来的。宝宝在妈妈身体里很安全。”
我接着解释：“子宫下面这条通道叫做阴道，宝宝出生时就是从这里出来的。”
接着是一幅截石位图。儿子一开始没明白是怎么回事，我稍加解释，儿子就明白了，他在自己身上比划着，说相机是这么照过来的。
我指着图说：“前面的是尿道口，里面是尿道；后来是肛门，里面是直肠；中间是阴道口，里面是阴道。”
人体解剖学知识讲完了，该回答儿子最初提出的问题了。我说：“阴道里的分泌物就是白带。”
儿子问：“为什么会有分泌物呢？”
我说：“人体的很多粘膜都有分泌物，比如嘴巴里的分泌物就是唾液，我们平时叫‘口水’。”其实正确的解释应该是，人体会分泌性激素，在激素作用下，阴道的粘膜细胞才会分泌粘液。这些知识有点复杂，怕儿子难以理解，就先不作解释了。
儿子又问：“RT是什么意思？”
我答：“英文缩写，意思是常规。”
儿子又问：“G－是什么？”
我答：“是革兰氏阴性菌。”
从一张验单引发的问题至此解释完毕。
当然，最后少不得叮嘱儿子，这些都属于个人隐私，很多人不习惯当众谈论这些问题，以后遇到这些问题，就私下里悄悄问妈妈。