课程简介
这门课会讲什么？
本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。其主要内容包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。
你将收获什么？
本课程着眼于引导和帮助掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想和坚持党的基本理论和基本路线不动摇，打下坚实的理论基础。
适合什么人学习？
本门课程为大学本科必修公共课，适合大学本科以上学生学习使用，适合理论研究工作者研究参考使用。
课程大纲
课程章节
- 第一章毛泽东思想及其历史地位-（张秀荣）
- 第二章 新民主主义革命理论
- 第三章 社会主义改造理论
- 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
- 第五章 邓小平理论
- 第六章 “三个代表”重要思想
- 第七章 科学发展观
- 第八章习近平新时代中国特色社会主义思想-（魏志奇）
- 第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务
- 第十章“五位一体”总体布局
- 第十一章 “四个全面”战略布局
- 第十二章 全面推进国防和军队现代化
- 第十三章 中国特色大国外交
- 第十四章坚持和加强党的领导
第一章毛泽东思想及其历史地位-（张秀荣）
1.1 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
1.2 毛泽东思想形成的历史条件
1.3 毛泽东思想的历史地位
1.4 第一章章节测验
1.5 继教学院课程说明
第二章 新民主主义革命理论
2.1 近代中国国情和中国革命的时代特征
2.2 新民主主义革命的总路线和基本纲领（一）
2.3 新民主主义革命的总路线和基本纲领（二）
2.4 新民主主义革命的道路和基本经验
2.5 第二章章节测验
第三章 社会主义改造理论
3.1 从新民主主义到社会主义的转变
3.2 社会主义改造道路和历史经验
3.3 社会主义制度在中国的确立
3.4 第三章章节测验
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
4.1 初步探索的重要理论成果（一）
4.2 初步探索的重要理论成果（二）
4.3 初步探索的意义和经验教训
4.4 第四章章节测验
第五章 邓小平理论
5.1 邓小平理论的形成
5.2 邓小平理论的基本问题和主要内容
5.3 邓小平理论的主要内容
5.4 三步走战略
5.5 社会主义市场理论
5.6 第五章章节测验
第六章 “三个代表”重要思想
6.1 “三个代表”重要思想的形成
6.2 “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
6.3 “三个代表”重要思想的历史地位
6.4 第六章章节测验
第七章 科学发展观
7.1 科学发展观的形成
7.2 科学发展观的科学内涵和主要内容
7.3 科学发展观的历史地位
7.4 第七章章节测验
第八章习近平新时代中国特色社会主义思想-（魏志奇）
8.1 中国特色社会主义进入新时代的依据
8.2 中国特色社会主义新时代的内涵和意义
8.3 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位
8.4 第八章章节测验
第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务
9.1 实现中华民族伟大复兴
9.2 建成社会主义现代化强国的战略安排
9.3 第九章章节测验
第十章“五位一体”总体布局
10.1 建设现代化经济体系
10.2 发展社会主义民主政治
10.3 推动社会主义文化繁荣昌盛
10.4 坚持在发展中保障和改善民生
10.5 建设美丽中国
10.6 第十章章节测验
第十一章 “四个全面”战略布局
11.1 全面建成小康社会
11.2 全面深化改革
11.3 全面依法治国
11.4 全面从严治党
11.5 第十一章章节测验
第十二章 全面推进国防和军队现代化
12.1 习近平强军思想
12.2 推动军民融合深度发展
12.3 第十二章章节测验
第十三章 中国特色大国外交
13.1 中国特色大国外交
13.2 构建人类命运共同体
13.3 第十三章章节测验
第十四章坚持和加强党的领导
14.1 实现中华民族伟大复兴关键在党
14.2 坚持和加强党的领导
14.3 第十四章章节测验
