教育学(2期)
教育学(2期)
5000+ 人选课
更新日期:2026/04/02
开课时间2021/08/30 - 2022/01/20
课程周期21 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介

教育学一门重要的公共基础课程,它是学习和研究教育学其它分支学科的前提和基础。教育学基础课程的学习有助于师范生树立科学的教育观,提高鉴别能力;帮助师范生掌握教育教学规律,指导教育实践;巩固师范生的专业思想,献身教育事业。

课程大纲

教育与教育学

  • 1.1 教育学的研究对象和任务
  • 1.2 教育学的产生与发展
  • 1.3 中国化马克思主义教育理论的发展
  • 1.4 学习教育学的意义和方法

教育的发展与当代教育改革

  • 2.1 教育的起源
  • 2.2 教育发展的历史进程
  • 2.3 世界各国教育改革共同趋势

教育与人的发展

  • 3.1 人的身心发展及其影响因素
  • 3.2 教育促进个体发展的功能
  • 3.3 教育促进个体发展的条件

教育与社会的发展

  • 4.1 社会对教育发展的影响
  • 4.2 教育对社会发展的促进功能
  • 4.3 教育在社会主义现代化建设中的地位和作用

教育目的

  • 5.1 教育目的概述
  • 5.2 教育目的的确立
  • 5.3 我国的教育目的

教师与学生

  • 6.1 教师
  • 6.2 学生
  • 6.3 师生关系

课程理论

  • 7.1 课程概述
  • 7.2 课程开发
  • 7.3 我国基础教育课程改革

教学理论

  • 8.1 教学理论概述
  • 8.2 教学的基本规律和原则
  • 8.3 教学组织形式

教学实践

  • 9.1 课堂教学的基本环节
  • 9.2 教学方法
  • 9.3 教学评价

德育工作

  • 10.1 德育概述
  • 10.2 德育途径及方法
  • 10.3 德育改革

班主任工作

  • 11.1 班主任工作的理论基础
  • 11.2 班主任的地位、任务和职责
  • 11.3 班主任工作的内容和要求

教师教育研究

  • 12.1 教育科学研究概述
  • 12.2 教育科学研究的构思和设计
  • 12.3 教育科学研究的基本方法
App 下载
关注我们