《大学语文》课程以优秀的文学作品为依托，以作品的精神内涵为核心，使学生掌握基本的文学知识与文化知识,培养学生在阅读、理解、鉴赏、分析等方面对母体语言感知与应用能力，陶冶情操，使中华民族优秀的人文成果及其所蕴含的价值观念、道德标准、审美情趣、思维方式等内化为学生的道德品格，让他们学会用真、善、美的思想、完善的人格、正确的眼光来感知世界、认识人生、传承民族精神，全面提升学生人文素质。
第一，在单元设计上，本慕课从高素质现代职业人的角度梳理出七个重要的素质特质，作为单元教学主题。七个主题依次为：思想哲学、修身明理、智慧谋略、敬业精进、创意创新、艺术品味和家国情怀等。“思想哲学”展示我国博大精深的儒、释、道思想，“修身明理”养成修齐治平的价值取向与行为规范，“智慧谋略”探讨为人处世的智慧与韬略，“敬业精进”弘扬职场诚信、守责等价值追求与执着精进态度，“创意创新”彰显创新精神、改革勇气与责任担当，“艺术品味”着意于审美能力与高雅品味，“家国情怀”召唤故园之恋与国家认同。
第二，在作品选择上，本慕课侧重于文言类优秀作品，作这样的处理，主要考虑到文言类作品蕴含着丰富的优秀传统文化思想和积极的道德价值观念，它是中华民族文化精粹之所在。而这正是新时代青年最应传承与弘扬的，同时她也是最能滋补当代青年使其精神成人之重要食粮。
第三，在辅助学习上，本慕课有着系统丰富的教学材料，包括教学视频、拓展阅读、思考讨论与课后测试等，满足大家学习需要，以期学有所获。
第四，在内容体系上，本慕课除了选择优秀作品作为主要教学内容外，还就语言知识作了分块讲解，包括文言实词、文言虚词、文言句式、文言翻译、现代字音字形、修改病句、修辞方法等，以便提升学生对母语的理解与应用能力。
第一单元 思想哲学
第一讲 神话三则
第二讲 诗经二首
第三讲 渔父
第四讲 长沮桀溺耦而耕
第五讲 语言知识－文言实词
拓展阅读1：致敬经典
拓展阅读2：儒道的人生哲学
拓展阅读3：中国信仰与远古神话
拓展阅读4：音乐欣赏－淇奥
单元讨论
第一单元测验
第二单元 修身明理
第一讲 道德经（节选）
第二讲 原毁
第三讲 谏逐客书
第四讲 归去来兮辞
第五讲 语言知识－文言虚词
拓展阅读1：国家精粹100句
拓展阅读2：增广贤文
拓展阅读3：秦国十一功臣
拓展阅读4：朱子家训
单元讨论
第二单元测验
第三单元 智慧谋略
第一讲 郑伯克段于鄢
第二讲 冯谖客孟尝君
第三讲 唐诗－李白
第四讲 唐诗－杜甫
第五讲 语言知识－文言句式
拓展阅读1：格律诗
拓展阅读2：怎样赏析古诗词
拓展阅读3：诗，让我们的心灵不死
拓展阅读4：春秋故事 微言大义
第三单元讨论
第三单元测验
第四单元 敬业精进
第一讲 浮冰上的搏斗
第二讲 绝品
第三讲 宋词－柳永
第四讲 宋词－苏轼
第五讲 语言知识－文言文翻译
拓展阅读1：读柳永
拓展阅读2：把栏杆拍遍
拓展阅读3：乱世中的美神
拓展阅读4：经典词牌的由来
拓展阅读5：宋词概览
拓展阅读6：千秋才女李清照
单元讨论
第四单元测验
第五单元 创意创新
第一讲 组织部来了个年轻人
第二讲 乔厂长上任记
第三讲 西厢记
第四讲 牡丹亭－游园惊梦
第五讲 语言知识－现代汉字的字音字形
拓展阅读1：《组织部来了个年轻人》琐谈
拓展阅读2：从“乔厂长”到“改革文学”
拓展阅读3：古人别具一格的“饯行”文化
拓展阅读4：戏剧欣赏－游园惊梦
单元讨论
第五单元测验
第六单元 艺术品味
第一讲 沧浪诗话－诗辨
第二讲 人间词话
第三讲 聊斋志异－瑞云
第四讲 宝玉挨打
第五讲 语言知识－修改病句
拓展阅读1：古典诗词中的常见意象
拓展阅读2：谈诗
拓展阅读3：明清科举制度
拓展阅读4：少年宝玉为啥那么抵触仕途经济
单元讨论
第六单元测验
第七单元 家国情怀
第一讲 故都的秋
第二讲 乡土情结
第三讲 为奴隶的母亲
第四讲 药
第五讲 语言知识－修辞手法
拓展阅读1：故园春
拓展阅读2：郁达夫给沈从文的公开信
拓展阅读3：现代诗歌鉴赏方法
拓展阅读4：情有独钟：艾青与戴望舒
单元讨论
第七单元测验