教学过程最优化教学方法——在全面考虑教学任务、内容、方法和形式,以及系统特征及其内外条件的基础上,选择教学过程最佳方案。所有章节都运用“翻转课堂”的教学形式组织教学,使用合适的教学方案,利用各种活动组织见面辩论、小组讨论、三明治教学法。
1.使用音响与视频资料制作多媒体课件,在课件中采取图、文、声、像相结合的方法,提高学生的学习兴趣,同时也拓展与增加学生们的视野与信息量;
2.音像资料试听切入,进行理论概括;
3.使用音乐数据库进行辅助教学,提供大量作品和相关资料,强化形象记忆作品的能力。
4.本课教学基本环节主要围绕着“讲、视、听”,充分利用多媒体教学手段,可以增强教学的直观性和生动性,提高教学的时效性。
5.授课安排:本课程采用线上/线下(即网络学习和面授)相结合的授课方式。本课程共32学时,本校教学周数共10周,开设1学期,计2学分。
6.教材:于润洋主编《西方音乐通史》,上海音乐出版社,2006年1月出版。冯志平主编《西方音乐史与名作赏析》,人民音乐出版社,2006年8月出版。
7.成绩评定:采用线上/线下相结合的过程性考核方式进行成绩的评定;线上成绩占课程总成绩的40%,其中观看视频20%、笔记数量3%,精华笔记数量3%,作业35%,线上测验35%,论坛发帖4%;线下成绩占课程总成绩的60%,其中随堂测试30%、见面课40%、期末书面试卷考试30%。