心理诊断学
心理诊断学
2万+ 人选课
更新日期:2025/05/24
开课平台爱课程(中国大学MOOC)
开课高校浙江大学
开课教师陈树林
学科专业理学心理学类
开课时间2022/10/10 - 2023/01/10
课程周期14 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介

心理诊断属心理咨询与治疗的首要环节,为心理咨询与治疗需要解决的问题进行了阐释和定义,并分析了问题的形成机制,决定了整个咨询和治疗过程的开展方向和疗效。心理诊断一般被认为是根据心理症状学知识,综合运用心理诊断的各种技术手段,收集并分析来访者的资料,对来访者的心理问题进行描述,探索心理问题的原因,对心理问题定性并归类,同时对相似的问题进行鉴别诊断的过程。

 

心理诊断是一项心理咨询与治疗人员的必备技巧,临床心理学方向及有志于进入心理咨询与治疗领域的学生,都应该经过系统的心理诊断学训练。一方面,本课程将借助心理诊断学基础知识讲解,常见心理障碍诊断过程指导,及心理病理过程分析几部分教学内容,帮助心理咨询与治疗领域的未来就业及已就业人员掌握或提高心理诊断能力;另一方面,也希望借助推广心理诊断线上课程,加深民众对于心理咨询和治疗过程的了解,减轻对于心理疾病或异常心理及行为的污名化程度,增加主动求助行为,起到心理健康知识普及的作用。

 

本课程将提供系统的心理诊断知识教学及实践指导,以帮助心理咨询与治疗领域的学生提高心理诊断能力,掌握由繁到简,由症状到诊断,再由诊断到心理病理机制的诊断分析能力;并帮助学生学会结合心理学理论知识,从个体发展、社会环境影响等角度看待心理障碍的形成与发展,形成以来访者为中心的、科学系统客观的诊断观。

课程大纲
引子
1.1为什么要学习心理诊断学?
心理诊断学基础知识
2.1心理诊断学的研究对象
2.2如何做好心理诊断?
心理诊断学工具方法
3.1心理诊断工具
3.2全面了解患者
神经发育障碍
4.1孤独症谱系障碍
4.2注意缺陷/多动障碍
4.3抽动障碍和刻板运动障碍
精神分裂症
5.1基本症状表现
5.2精神分裂症或其他原发性精神病性障碍
心境障碍
6.1抑郁障碍(一)——基本症状表现
6.2抑郁障碍(二)——抑郁的病理机制
6.3抑郁障碍(三)——抑郁的易感性-应激模型及治疗
6.4双相及相关障碍
焦虑障碍、强迫及相关障碍
7.1广泛性焦虑障碍
7.2恐怖症
7.3惊恐发作和疑病症
7.4强迫症及其相关障碍
应激相关障碍、分离障碍、进食障碍
8.1应激相关障碍
8.2创伤后应激障碍
8.3分离障碍
8.4进食障碍
躯体痛苦与体验、物质相关、冲动控制障碍
9.1躯体痛苦与体验障碍
9.2物质相关及成瘾障碍
9.3冲动控制障碍
性行为障碍、神经认知障碍、睡眠-觉醒障碍
10.1性行为障碍
10.2神经认知障碍
10.3睡眠-觉醒障碍
尾章
11.1说在最后:如何做好心理诊断