本课程旨在指导学生从整体上把握习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习这一思想的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义，更好把握中国特色社会主义的理论精髓与实践要义，自觉投身到建设新时代中国特色社会主义的伟大历史进程中去。这门课程的开设和建设，可与其他四门思想政治理论核心课程形成呼应与配合，有助于大学生掌握党的最新理论创新成果，提升理论素养，把握实践规律，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
本课程直面当代大学生投身伟大时代的成长需求、认识和把握现实问题与发展规律的问题需求、不断追求政治进步的理论需求，力求提供对党和国家长期坚持的指导思想的系统解读。在内容上，不断提升课程教学的系统性，逐渐使课程内容更加成熟更加完善；在师资上，建立一支相对稳定的教学队伍，不断吸纳中青年骨干教师参与教学；在教学上，通过“坚持集中研讨提问题、集中培训提素质、集体备课提质量”，不断提高备课水平与授课质量，增强教学内容的针对性与有效性。
为提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的思想性、理论性与亲和力、针对性，精准回应学生的思想困惑，教学团队坚持问题导向，精心策划编写教辅读物《如何讲好当代中国马克思主义：疑难问题与教学解析》（复旦大学出版社出版）。
第一周：习近平新时代中国特色社会主义思想总论
一、为什么开设这门课？
二、这门课程的主要内容？
三、这门课程的教学体系？
第一周单元测验
第二周：中国梦
一、中国梦的提出与本质
二、中国梦的时代功能
三、中国梦的实践路径与实现方法
第二周单元测验
第三周：中国共产党人的初心和使命
一、“不忘初心 牢记使命”的政治品格
二、“不忘初心 牢记使命”的政治内涵
三、“不忘初心 牢记使命”的实践要义
第三周单元测验
第四周：中国特色社会主义进入新时代
一、中国特色社会主义进入新时代的理论逻辑
二、中国特色社会主义进入新时代的实践逻辑
三、中国特色社会主义进入新时代的历史逻辑
四、当下中国所处的历史阶段
第四周单元测验
第五周：“四个全面”战略布局
一、关于全面建成小康社会
二、关于全面深化改革
三、关于全面依法治国
四、关于全面从严治党
第五周单元测验
第六周：五大发展理念
一、发展的现状与突出问题
二、新发展理念的科学内涵与实践要义
三、新发展理念与中国特色社会主义政治经济学
第六周单元测验
第七周：中国特色社会主义政治建设
一、为何要讲政治建设-历史比较看政治信仰
二、为何要讲政治建设-国际比较看政治权威
三、党的政治建设理念的提出和演进
第七周单元测验
第八周：中国特色社会主义文化建设
一、怎么理解文化自信
二、什么是意识形态工作领导权
三、培育和践行社会主义核心价值观
第八周单元测验
第九周：中国特色社会主义社会建设
一、在发展中保障和改善民生
二、加强和创新社会治理
三、总体国家安全观
第九周单元测验
第十周：中国特色社会主义生态文明建设
一、习近平生态文明思想的提出背景与历史渊源
二、新时代中国特色社会主义生态文明的布局与成就
三、了解中国应对全球气候问题的主张
第十周单元测验
第十一周：习近平网络强国战略思想
一、概述
二、习近平网络强国战略思想出台的宏观背景
三、习近平网络强国战略思想的核心要点
四、贯彻落实习近平网络强国战略的最新实践
第11周单元测验
第十二周：中国特色大国外交
一、我们面对的是百年未有之大变局
二、以构建人类命运共同体为目标开展外交工作
三、在理论上形成了习近平外交思想
第12周单元测验
第十三周：新时代：我们如何度过
一、“新时代”的问题会更加棘手
二、“新时代”的矛盾会更加深刻
三、“新时代”的目标会更加高远
第13周单元测验