本课程围绕创新思维的培养、创新与创业的关系、创业团队组建、创业规划、创业实施等内容展开，特别突出应用性与实践性。在体系构建及整体设计上，主要体现出以下特点：
1、理论知识体系化。通过体系化的知识学习加强学生创新创业知识储备。如培养典型的创新思维（发散思维、逆向思维、转换思维、迂回思维、机遇思维、灵感思维）；掌握经典的创新技法（打孔法、组合法、移植法、希望点提示法、强制联想法、数字应用法）；创业者素养；创业融资；创业管理等。
2、强调“做中学”的创新创业教育。课程匹配真实项目创业实训平台（3e习商网
https://www.3elearn.com.cn/），学生是面向真实市场完成自己的创业实践，在对与错、得与失中拾遗补缺，通过系统化操作和真实市场的历练提升学生的创新创业技能水平。
3、强调培养学生勇于更动观念，突破思维定势，敢于挑战的自信心培养。创新的永无止境性使自我颠覆成为常态。本书专门设置“颠覆性思考”模块，并将其作为翻转课堂教学的有力抓手，引导学生自主学习、成为课堂的主人，有效提升学生的创新思维和挑战定势的勇气。
本课程以创业过程为主线，围绕创业过程涉及的活动，即识别创业机会、资源整合、组建团队、撰写商业计划书、创业融资、创建新企业、新企业生存和成长、企业传承进行教学。本课程强调创业管理理论的系统性、创业实践的重要性，以及面向对象的广泛性，内容丰富，深入浅出，例证生动，易于理解，可读性和操作性强，具备一定的研究深度。
话题一 分析为什么管理良好的企业可能遭受淘汰
不创新一定会“死”？
创新呈现的“脸谱”和“标识符”
单元检测
那些惊心动魄的创新
话题二 面对回不去的从前，如何提升创新能力
个体创新从创新思维开始
企业创新秘籍一二三
个体创新之7中使用技法
单元检测
话题三 创新对创业影响力有多大
创新呈现的“脸谱”和“标识符”
创业离不开创新吗?
创新就是“开创一片事业”
创新本源“众说纷纭”
话题四 寻找最靠谱的创业者
单元检测
简答题
创业动机“千百度”?
创业者有性别和年龄差异吗？
能力不够，不要强出头
你具备创业者的基本素质吗？
话题五 与最靠谱的创业者并肩战斗
单元检测
野蛮生长的创业团队
组建创业团队需要你自己亲自动手
破解创业团队密码
话题六 创业机会先知先觉
单元检测
做个有商业嗅觉的创业者
做企业不挣钱就是犯罪
不要让创业机会从指尖溜走
商业嗅觉理性判断
话题七 没有调查就没有发言权
单元检测
市场调查巧妙招
分析你熟知的市场
话题八 创业计划落笔为实
完美展现创业计划书
创业计划不可忽视
创业计划制定的原则和步骤
创业计划的内容
简答题
单元检测
话题九 创业公司活在“阳光下”
创办新企业这些事情你知道吗？
话题十 创业英雄活在“大家心中”
创业领袖需要哪些素质
单元测验
狮子如何领导羊群
话题十一 创业的钱从哪里来、到哪里去?
单元检测
创业的钱从哪里来、到哪里去?
话题十二 怎样进行股权融资?怎样进行债权融资?
单元检测
简答题
怎样进行股权融资?怎样进行债权融资?
话题十三 怎样获得风险投资?怎样获得天使投资?
随堂测试
怎样获得天使投资？
怎样获得风险投资？
话题十四 企业发展的保障——人力资源管理
随堂测试
企业发展的保障——人力资源管理
话题十五 企业发展的命脉——企业财务管理
单元测试
企业发展的命脉——企业财务管理
话题十六 销售总监是创业企业的财神爷
销售总监是创业企业的财神爷
简答题
单元测试
风险管控是创业企业的预警系统
期末检测
期末
测试题