管理无处不在、无时不在,伴随人类社会始终,贯穿修齐治平的全过程;领导致力于群体积极性的调动和组织大方向的把握。在一切互联的时代,“管理无领导”、“人人都是领导者”,如何把握管理和领导的关系?作为已经渐进普及的管理学教育,如何在管理的知识基础上形成思维、体悟领导艺术?又如何在西方知识体系下与中华五千年文明和中国独特的管理情景融合?本课程以中西方融合为主线,整合“历史、时代、个体”的三种历史观,以“经史合参”的方法,从管理的视角对中国传统思想做出回应时代的解读,展现“四个自信”。
第1章 导论
1.1引言:学生的邮件
1.2选题小解:管理与领导
1.3讲授方式:臆说一家之言
第一单元主观题作业
第一章单元测试
第2章 管理是什么
2.1 图说管理(一)
2.2 图说管理(二)
2.3 图说管理(三)
2.4 管理的价值观问题
第二单元测试题
第二单元主观题作业
第3章 谁是管理者
3.1\t什么是管理者?
3.2\t管理者技能
3.3\t典型的管理者
第三单元测试题
第三单元主观题作业
第4章 儒家:领导的起点
4.1\t君子
4.2\t仁者无敌
4.3\t为政以德
4.4\t半部论语治天下
4.5\t德治仁政:孟子的大逻辑
4.6\t儒家小结
第四单元测试题
第四单元主观题作业
第5章 道家:领导的境界
5.1\t老子的智慧
5.2 庄子的洒脱
5.3\t老庄小结
第五单元测试题
第五章主观题作业
第6章 法家:领导的方法
6.1\t法教吏师:法家思想管理解读
6.2\t汉家制度:儒道法的糅合
第六单元测试题
第7章 中庸之道:领导的方法论
7.1\t理解中庸之道
7.2\t中庸之道是组织情景的体现
7.3\t中庸的问题及解决
第七单元测试题
第七章主观题作业
第8章 领导是水
8.1\t当领导,学刘邦
8.2\t老子:水有七善
8.3\t孔子:水有九德
8.4\t刘邦的领导才能
第八单元测试题
第八章主观题作业
第9章 结束语
课程总述
第九单元测试
第九章主观题作业