儿科学
2万+ 人选课
更新日期:2026/05/27
开课时间2020/01/06 - 2020/04/30
课程周期17 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介

课程《儿科学》以专家教授组建授课团队,以统编教材构建知识体系,以教学大纲细化专业要点,以专科实例训练临床思维,以问题导向培养综合技能,以高校课堂营造育人氛围。《儿科学》设计团队同心同德,借力视频课堂,广泛传播儿科临床理论;《儿科学》建设师资群策群力,取道网络平台,全面宣讲儿童健康知识。《儿科学》课程将秉承“保障儿童健康,提高生命质量”的宗旨,力求达成如下良好愿景:儿科知识系统全面,健康理念新颖独到,专家授讲重点突出,弹性学习自由把控,师生沟通方便迅捷。





课程大纲
儿科学绪论
1.1概述
1.2年龄分期
1.3生长发育规律
1.4体格生长
1.5体格生长评价
1.6其他系统发育
1.7精神心理发育
1.8心理行为发育评价
1.9计划免疫
儿童疾病诊治原则
2.1病史采集与体格检查
2.1.1病史采集
2.1.2体格检查
2.2儿科疾病治疗原则
2.2.1护理与饮食
2.2.2药物与心理
2.3儿童液体平衡的特点和液体疗法
2.3.1小儿液体平衡的特点
2.3.2水、电解质失调
2.3.3酸、碱平衡紊乱
2.3.4常用补液溶液
2.3.5液体疗法的原则
2.3.6婴幼儿急性腹泻病的液体疗法
营养和营养障碍性疾病
3.1儿童营养基础
3.2婴儿喂养方法
3.2.1母乳喂养
3.2.2人工喂养与过渡期饮食
3.3儿童营养状况评价
3.4蛋白质-能量营养不良
3.4.1病因及病理生理
3.4.2临床表现与诊治
3.5儿童单纯性肥胖
3.6营养性维生素D缺乏性佝偻病
3.6.1概念
3.6.2病因及发病机理
3.6.3临床表现
3.6.4诊治与预防
3.7维生素D缺乏性手足搐搦症
新生儿与新生儿疾病
4.1的总论
4.2新生儿缺氧缺血性脑病
4.3新生儿黄疸
4.4新生儿溶血病
4.5新生儿败血症
4.6新生儿感染性肺炎
呼吸系统疾病
5.1小儿呼吸系统的解剖特点
5.2小儿呼吸系统的生理特点
5.3小儿呼吸系统的检查方法
5.4急性上呼吸道感染
5.4.1临床特点
5.4.2诊断和治疗
5.5急性感染性喉炎
5.6急性支气管炎
5.7毛细支气管炎
5.8喘息性支气管炎
5.9支气管肺炎
5.9.1定义和分类
5.9.2病因和病理
5.9.3临床表现
5.9.4并发症
5.9.5诊断与鉴别诊断
5.9.6治疗
5.10呼吸道合胞病毒肺炎
5.11腺病毒肺炎
5.12肺炎链球菌肺炎
5.13金黄色葡萄球菌肺炎
5.14肺炎支原体肺炎
5.15支气管哮喘
消化系统疾病
6.1腹泻病的概念和病因
6.2腹泻病的发病机制及临床表现
6.3腹泻病诊断与治疗
心血管系统疾病
7.1心脏的胚胎发育
7.2儿童心血管病检查方法
7.3先天性心脏病
7.3.1概述
7.3.2房间隔缺损
7.3.3室间隔缺损
7.3.4动脉导管未闭
7.3.5法洛四联症
7.4病毒性心肌炎
造血系统疾病
8.1营养性缺铁性贫血
8.1.1铁代谢的特点
8.1.2铁缺乏的病因
8.1.3危害与临床表现
8.1.4诊断和治疗
8.2营养性巨幼细胞性贫血
8.2.1病因和发病机制
8.2.2细胞形态特点
8.2.3诊断和治疗
泌尿系统疾病
9.1急性肾小球肾炎
9.1.1病因、发病机制与病理0
9.1.2临床表现
9.1.3诊断及治疗
9.2肾病综合征
9.2.1发病机制、病理及临床表现
9.2.2实验室检查、诊断与并发症
9.2.3治疗及预后
免疫性疾病
10.1小儿免疫系统发育特点
10.2风湿热
10.2.1发病机制与临床表现
10.2.2辅助检查、诊断与治
10.3幼年特发性关节炎
10.4过敏性紫癜
10.5川崎病
10.5.1发病机制与临床表现
10.5.2诊断、治疗及预后
遗传性疾病
11.1 21-三体综合征
11.2 苯丙酮尿症
神经系统疾病
12.1热性惊厥
12.2化脓性脑膜炎
12.2.1病因、发病机制与病理生理
12.2.2临床表现、诊断及治疗
感染性疾病
13.1小儿结核病总论
13.1.1发病机制与临床分类
13.1.2诊断、治疗和预防
13.2传染性单核细胞增多症
13.2.1病因、发病机制与病理0
13.2.2临床表现、诊断与治疗
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