《高校智慧课堂的教学与评价》是针对高校教师和助教群体的网络公开课，课程围绕“智慧课堂”这一核心概念，通过深入浅出的理论讲解和丰富的实践案例剖析，循序渐进地推进教学内容，力求理论与实践结合。

        本课程分为五讲，每一讲之间联系紧密，环环相扣，有智慧课堂相关的学习和认知科学理论基础介绍，也有教学设计案例和教学资源分享，有学员间的交流讨论，也有学员个人对智慧课堂的思考和设计实践，课程内容和活动的设计旨在让学员们真正理解高校智慧课堂的内涵并能将其特征体现在自己的课堂实践中。

        通过本课程的学习，学员们可以知晓以下问题的答案：为什么要开展高校智慧课堂建设？高校智慧课堂的特征有哪些？高校智慧课堂的理论依据是什么？高校智慧课堂设计有哪些关键步骤、流程和方法？高校智慧课堂的学习环境和教学资源设计要注意哪些内容？高校智慧课堂的评价如何设计？跟随我们一起学习，您讲改善您的高校课堂实践，让您的课堂能更好地启迪学生智慧。

        本课程的特色和优势主要体现在：

        1.课程内容比较前沿，紧扣国际高校课堂改革的热点技术与重要趋势，无论是智慧学习环境创设、开放教育资源利用、人工智能教育应用还是学习分析等主题，都是当前高校教学改革的重要变革力量：

        2.课程内容强调深入浅出，强调智慧课堂实践的理论依据，强调实践遵循多媒体学习的认知规律以及其他重要教学设计理论，强调理论联系实践，在实践中运用理论；

        3.课程内容强调“做中学”，活动和评价设计强调任务导向、成果导向，课程实用性比较强。希望学习完课程，学习者都能设计出自己的高校智慧课堂，运用所学知识进行教学改革实践。

        如果您想取得更好地学习效果，我们有几条建议：

        第一，每个单元需要2个小时学习课程内容，2个小时完成作业；

        第二，请积极对待设置的讨论题，学员间基于个人实践的讨论，将有助于你们加深对课程的理解；

        第三，建议组建学习小组，组员间轮流说课，加深印象，同时也是一种督促。