广告不疯狂——中外优秀广告赏析
广告不疯狂——中外优秀广告赏析
1万+ 人选课
更新日期:2025/04/27
开课时间2020/03/09 - 2020/06/30
课程周期17 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介

        本课程经过16年的建设,经历了多媒体课件、精品课程、精品通识课程、精品网络课程、精品在线课程等阶段,积累了数万条中外优秀广告作品和案例,并形成了结构化的课程体系和专题式的理论框架。

        本课程引入心理学、传播学、符号学、叙事学、社会学等不同学科的理论,以中外优秀广告作品为载体,结构化、专题式地讨论广告基本问题,包括:

        广告是什么样子的?

        什么是广告?

        广告说什么?

        广告怎么说?

        广告讲道理还是说故事?

        广告如何说好故事?

        通过对于这些问题的讨论,深度地探讨现代广告形态变迁及其逻辑、广告常见定义及符号学理解、广告主题与核心概念、广告创意与形象思维、广告理性诉求和感性诉求、广告与幽默、广告与恐惧等重要问题。

        通过本课程的学习,学习者不仅可以获得丰富的广告案例素材和感性认识,而且还可以建构起较为完整的广告理论体系,对广告理论知识形成较为深入的理解,从而在培养创新思维和提升实践能力的同时,提高广告素养和广告审美能力。


课程大纲
广告是什么样子的?——现代广告形态及其变迁
1.1 现代广告形态化的起点:广告与新闻的混杂
1.2 现代广告形态化的动因:广告与新闻的分离
1.3 现代广告形态化的核心路径:“硬”广告
1.4 现代广告形态化的边缘路径:“软”广告
本章小结:广告形态是技术与伦理相互调适的产物
课后讨论:互联网广告在形态上有什么变化?
广告是什么?——广告的常见定义及符号学理解
2.1 广告的词源学考察
2.2 广告概念的常见定义
2.3 广告概念的符号学理解
本章小结:不同视角下的广告定义
课后讨论:怎么理解“广告是宣传”的观点?
什么是好广告?——优秀广告的多维评价标准
3.1 广告的创意评价
3.2 广告的销售效果评价t
3.3 广告的社会文化批评t
本章小结:多维视野下的广告评价标准
课后讨论:如何评价金投赏广告评奖标准?
广告说什么?——广告主题与核心概念
4.1 广告主题的理解
4.2 广告主题的结构
4.3 广告主题的确立
4.4 广告主题与定位
本章小结:市场战略规约下的广告核心概念
课后讨论:如何理解贝纳通广告主题的变化?
广告怎么说?——广告创意与形象思维
5.1 广告创意的定义与本质
5.2 广告创意与形象思维
5.3 广告创意与广告主题的关系
本章小结:戴着镣铐舞蹈的广告创意
课后讨论:广告创意如何运用“中国元素”?
广告讲道理,还是讲故事?——广告与理性诉求和感性诉求
6.1 态度心理与说服路径t
6.2 广告理性诉求与“讲道理”
6.3 广告感性诉求与“说故事”
本章小结:广告的叙述及伦理转向
课后讨论:如何看待泰国广告“情感大片”现象?
广告诉诸喜,还是诉诸忧?(上)——广告与幽默
7.1 “喜”与“忧”是两种基本情绪类型
7.2 幽默概念的形成及理解
7.3 幽默广告的类型划分t
7.4 幽默广告的作用机制t
7.5 幽默广告的传播效果
本章小结:幽默广告让人“心悦”而“诚服”
课后讨论:广告如何运用悬念来说故事?
广告诉诸喜,还是诉诸忧?(下)——广告与恐惧
8.1 恐惧概念的基本理解t
8.2 恐惧心理的基本特点t
8.3 恐惧诉求的概念理解t
8.4 恐惧诉求的作用机制
8.5 恐惧诉求作为一种广告手段
本章小结:恐惧诉求广告是一把“双刃剑”
课后讨论:如何理解广告中的“性诉求”?