近年来，我国中小学英语教学中逐渐加大了英语听说的比重，全国范围内“哑巴英语”的现象有明显改观，但整体上英语读写能力还有待提高。相比较而言，学生的英语写作能力由于学习时间长度和训练强度不够，尤其需要加强指导和训练，以满足社会发展对大学生英语输出能力的要求。
本课程从中国学生在英语写作中常见的错误现象入手，帮助学生梳理英语的基本句式结构，了解英文写作的行文规范，打造语句层面的言简意赅。通过本课程学习，学生能够对英语句式结构有较为全面的认识，基本了解中英两种语言在组句方面的基本不同，避免中式思维下错误英语句子的出现；学生还将学习英语标点符号、大小写、数字、缩略语等相关英语书写规范及如何精准的用英语遣词造句，用诸多修辞手法写出漂亮的英语语句，从而为今后英语段落和篇章写作打下扎实基础。
本课程定位于英语写作的基础阶段，选取案例大多来自学生常见错误和经典名篇，兼具典型性和欣赏性。十一周课程设计安排紧凑合理、讲解深入浅出、教案清晰易懂、知识点简明扼要。学生如能坚持学完课程，定能体会自我英语写作的提升，进而在英语学习中更上一层楼。
课程导览
课程导览
第一章 认识英语句子
1.1 认识简单句
1.2 并列句和复合句
1.3 中英文语言差异比较
第二章 句子扩展
2.1 学写英文复杂句
2.2 学写英文长单句
2.3 一句话写个故事
第三章 残缺句和流水句
3.1 残缺句长啥样？
3.2 修残补缺小贴士
3.3 行云，不要流水！
单元测验：选出下列错误句子的成因。
第四章 修饰语
4.1 什么是修饰语？
4.2 错位修饰语
4.3 悬垂修饰语
4.4 歧义修饰语
单元测试：请选择正确答案。
第五章 平行结构
5.1 平行结构及其功能
5.2 平行结构之形式平行
5.3 平行结构之语义平行
第六章 英文标点符号
6.1 “万能”的逗号
6.2 何以为句？
6.3 形似意异四标点
第七章 格式规范
7.1 什么时候要大写
7.2 名词复数的书写方式
7.3 英语中的数字书写规范
7.4 单词拼写与缩略语
单元测试：请找出下列每个句子中需要首字母大写的单词
单元测试：判断下列句中名词复数书写形式是否正确，若正确请填写T，若错误请填写正确写法。
第八章 遣词造句
8.1 清晰明了的用词
8.2 去繁就简的用词
8.3 句子的简洁
8.4 如何表达强调
8.5 句子的多样性
第九章 修辞（一）
9.1 一目了然的明喻
9.2 意蕴丰富的隐喻
9.3 栩栩如生的拟人
第十章 修辞（二）
10.1 寓意深邃的典故
10.2 言过其实的夸张
复习：思维导图
思维导图