高等教育课程平台
首页
课程
教材
虚仿实验
教师教研
研究生教育
创课平台
课外成长
专题
慕课西部行
资讯
哲学
哲学类
悖论：思维的魔方
悖论：思维的魔方
2万+ 人选课
更新日期：2025/05/04
开课平台融优学堂
开课高校北京大学
开课教师陈波
学科专业哲学哲学类
开课时间2020/09/01 - 2020/12/31
课程周期13 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介
“悖论”（paradox）指思维中深层次的矛盾，并且是难解的矛盾。它们是巨大且艰深的理智难题，以触目惊心的形式向我们展示了：我们的看似合理、有效的“共识”、“前提”、“推理规则”在某些地方出了问题，我们思维中最基本的概念、原理、原则在某些地方潜藏着风险。悖论对人类理智构成严重挑战，并在人类的认知发展和科学发展中起重要作用。
课程大纲

第1章  课前介绍

  1. 1.1 考评规则
  2. 1.2 考评规则
  3. 1.3 考评规则
  4. 1.4 考评规则
  5. 1.5 考评规则
  6. 1.6 考评规则

第2章  预备知识和悖论概述

  1. 2.1 同一律
  2. 2.2 矛盾律、排中律和二值原则
  3. 2.3 充足理由律
  4. 2.4 什么是悖论？
  5. 2.5 悖论的类型
  6. 2.6 如何解决悖论
  7. 2.7 苏格拉底的诘问法
  8. 2.8 有关结婚的二难推理

第3章  上帝悖论和连锁悖论

  1. 3.1 半费之讼和鳄鱼悖论
  2. 3.2 有关上帝的悖论（一）
  3. 3.3 有关上帝的悖论（二）
  4. 3.4 有关上帝的悖论（三）
  5. 3.5 模糊性：连锁悖论
  6. 3.6 忒修斯之船及其他
  7. 3.7 多值逻辑和真值度理论
  8. 3.8 超赋值理论
  9. 3.9 认知主义

第4章  芝诺悖论和无穷之谜

  1. 4.1 芝诺悖论
  2. 4.2 超级任务——芝诺悖论的现代变体
  3. 4.3 无穷倒退和无穷嵌套
  4. 4.4 康德的时空“二律背反”
  5. 4.5 数学中的“无穷悖论”
  6. 4.6 关于“无穷”的数学和哲学
  7. 4.7 集合论初步知识

第5章  逻辑-集合论悖论和语义悖论

  1. 5.1 逻辑-集合论悖论举要
  2. 5.2 罗素的类型论（一）
  3. 5.3 罗素的类型论（二）
  4. 5.4 公理集合论
  5. 5.5 真理论述要（一）
  6. 5.6 真理论述要（二）
  7. 5.7 语义悖论举要（一）
  8. 5.8 语义悖论举要（二）

第6章  语义悖论、归纳悖论和认知悖论

  1. 6.1 塔斯基的语义学
  2. 6.2 克里普克的真理论
  3. 6.3 休谟问题
  4. 6.4 对休谟问题的回应
  5. 6.5 渡鸦悖论
  6. 6.6 绿蓝悖论和彩票悖论
  7. 6.7 与同一替换有关的认知悖论
  8. 6.8 认知逻辑和逻辑万能问题

第7章  各种认知悖论

  1. 7.1 意外考试悖论
  2. 7.2 可知性悖论和自我欺骗悖论
  3. 7.3 序言悖论与认知逻辑趣题
  4. 7.4 盖梯尔问题
  5. 7.5 对盖梯尔问题的回应
  6. 7.6 人工智能和图灵测试

第8章  认知悖论和合理行动悖论

  1. 8.1 塞尔的中文屋论证
  2. 8.2 笛卡尔的怀疑论论证
  3. 8.3 普特南的缸中之脑论证
  4. 8.4 赌徒谬误
  5. 8.5 囚徒困境
  6. 8.6 对囚徒困境的分析
  7. 8.7 纽康姆悖论

第9章  道德悖论和中国古代悖论

  1. 9.1 对纽康姆悖论的分析
  2. 9.2 其他的博弈、决策和合理行动悖论（一）
  3. 9.3 其他的博弈、决策和合理行动悖论（二）
  4. 9.4 决定论和自由意志
  5. 9.5 休谟问题和康德原则
  6. 9.6 罗尔斯论正义原则
  7. 9.7 一些道德悖论
  8. 9.8 中国古代文化中的悖论

第10章  中国古代悖论

  1. 10.1 中国古代关于类属关系的悖论
  2. 10.2 中国古代的语义悖论
  3. 10.3 中国古代的认知悖论（一）
  4. 10.4 中国古代的认知悖论（二）
  5. 10.5 中国古代的相对化悖论
  6. 10.6 庄子的“吊诡之辞”
  7. 10.7 庄子的“吊诡之辞”分析
  8. 10.8 《墨经》的逻辑学

第11章  关于悖论的进一步思考

  1. 11.1 究竟什么是悖论？
  2. 11.2 严格悖论产生的根源（一）
  3. 11.3 严格悖论产生的根源（二）
  4. 11.4 严格悖论是否具有统一结构？
  5. 11.5 悖论是逻辑矛盾还是辩证矛盾？
  6. 11.6 自谓指称是否应该尽量避免？
  7. 11.7 悖论能否一揽子解决和最终解决？
  8. 11.8 悖论研究的意义

第12章  学生报告

  1. 12.1 时间旅行悖论
  2. 12.2 双生子佯谬
  3. 12.3 休谟归纳问题和认知困境
  4. 12.4 纽康姆悖论

第13章  “悖论：研究与教学”小型研讨会实录

  1. 13.1 上午
  2. 13.2 下午

第14章  期末测试

  1. 14.1 课程评价
  2. 14.2 期末考试
  3. 14.3 期末考试
  4. 14.4 期末考试
  5. 14.5 期末考试